El Poder de los Museos Comunitarios: nueva museología, ideología y política en la construcción del Museo Taller Ferrowhite de Bahía Blanca, Argentina.

Ficha

Título:
El Poder de los Museos Comunitarios: nueva museología, ideología y política en la construcción del Museo Taller Ferrowhite de Bahía Blanca, Argentina.
Autor/es:
Ros, Claudia Fernanda.
Director de Tesis:
Cadaveira, Gabriela.
Lugar de publicación:
Mar del Plata [s.e.].
Editorial:
FAUD - UNMDP. [s.e.].
Fecha de Publicación:
2023.
Fecha de Defensa/ Aprobación:
2023.
Páginas:
95 p.
Idioma:
Es
Resumen/Sinopsis:
Ver todo fichas con este valorEl siguiente proyecto de investigación se enmarca en el campo de la gestión cultural y aborda los sentidos museísticos implicados en los museos comunitarios, en particular el Museo Taller Ferrowhite de la localidad de Ingeniero White, Bahía Blanca, ámbito recuperado en la década del 90 por un grupo de personas trabajadoras del ferrocarril. En la investigación el Museo es presentado desde el enfoque de la Nueva Museología con el propósito de poder comprender los sentidos de lo museístico que se gestan y comprometen en él a partir de las perspectivas ideológicas y políticas de su comunidad fundadora. El trabajo aspira a entender el diálogo y las relaciones cada vez más estrechas y profundas entre comunidades, territorios y museos. En este sentido la investigación busca contribuir a valorar los museos como espacios de ges­tión cultural, constructores de ciudadanía como así también propulsores del empoderamiento y desarrollo cultural de las comunidades.
Tabla de Contenidos:
Ver todo fichas con este valor• Resumen. (pág. 11). • Palabras clave. (pág. 11). • Introducción. (pág. 12). Capítulo 1 – Marco conceptual. • 1.1. De la definición de museo. (pág. 16). • 1.2. De la definición de comunidad. (pág. 19). • 1.3. Nueva Museología. (pág. 20). • 1.4. Narrativas comunitarias. (pág. 21). • 1.5. Cultura, territorio y museo. (pág. 22). • 1.6. Gestión cultural, museos y praxis política. (pág. 24). Capítulo 2 – Marco metodológico. 2.1. Objetivos. • Objetivo general. (pág. 28). • Objetivos particulares. (pág. 28). 2.2. Sobre la investigación. (pág. 28). 2.3. Sobre el trabajo de campo. (pág. 29). 2.4. Sobre el contexto. (pág. 31). 2.5. Localidad, comunidad y museo. (pág. 32). • 2.5.1. Mapeo comunitario. (pág. 33). • 2.5.2. Ingeniero White. (pág. 34). • 2.5.3. Historia del puerto. (pág. 35). • 2.5.4. Comunidad, identidad y museo. (pág. 38). • 2.5.5. Comunidad, museo y medio ambiente. (pág. 42). Capítulo 3 – Museo Taller Ferrowhite. 3.1. El origen. (pág. 47). 3.2. Fundación y emergencia. (pág. 49). 3.3. Dos consignas: ser una intervención y ser una herramienta. (pág. 52). 3.4. El Museo y su posicionamiento ideológico-político. (pág. 54). 3.5. Sentidos museísticos y procesos de continuidad. (pág. 58). 3.6. Gestión cultural comunitaria. (pág. 61). • 3.6.1. El Taller ¡Prende!. (pág. 61). • 3.6.2. Museos y educación. (pág. 66). • 3.6.3. Arte, territorio y comunidad: Proyecto Isla invisible. (pág. 68). • Conclusiones. (pág. 72). Referencias bibliográficas. (pág. 75). Referencias fotográficas. (pág. 83). • Anexo. (pág. 85). Índice de Anexo. Codificación de instrumentos metodológicos utilizados. A. Documentación. • F-HdV0. Primer contacto con Hugues de Varine (11 de abril de 2022). • G-HdV1. Email conversación con Hugues de Varine (23 de abril de 2022). • G-HdV2. Email conversación con Hugues de Varine (27 de noviembre de 2022). • G-HdV3. Email conversación con Hugues de Varine (8 de diciembre de 2022). B. Instrumentos metodológicos. • Guión de entrevistas en profundidad. • Guión de entrevista a Hugues de Varine. • Guión encuesta habitantes de Ingeniero White. C. Entrevistas. • ENT1-MTFW-CM. Carlos Mux, Diseñador Gráfico, Museo Taller Ferrowhite (13 de diciembre de 2022). • ENT2-MTFW-SG. Silvia Gattari, Profesora de Artes Visuales, responsable del Taller ¡Prende! Museo Taller Ferrowhite (3 de enero de 2023). • ENT3-APPBA-PG. Patricia González, Profesora de educación física con orientación ambiental. Coordinadora de programas de educación ambiental. Áreas protegidas de la provincia de Buenos Aires en Bahía Blanca (17 de enero de 2023). • ENT4-MTFW-YP. Yesica Anahí Peluffo, parte del equipo de Taller ¡Prende! Museo Taller Ferrowhite y referente del barrio (25 de enero de 2023). • ENT5-HdV. Hugues de Varine, Museólogo e historiador francés (25 de febrero de 2023). • ENT6-MTFW-NT. Nicolás Testoni, Director Museo Taller Ferrowhite (28 de febrero de 2023). • ENT7-PP. Paula Pellejero, Artista plástica (1º de marzo de 2023). • ENT8-MTFW-AM. Ana Miravalles, Licenciada en Historia, Responsable del Área Archivo y Documentación Museo Taller Ferrowhite (3 de marzo de 2023). • ENT9-MTFW-BOR. Analía Berardi y Julieta Ortíz de Rosa, Responsables del Área Educativa Museo Taller Ferrowhite (6 de marzo de 2023). D. Registro de imágenes. • Figura 1. Mapa de ubicación de Ingeniero White. (pág. 34). • Figura 2. Mapa Ingeniero White e islas que forman el estuario de Bahía Blanca. (pág. 34). • Figura 3. Mapa de ubicación del Islote de la Gaviota Cangrejera. (pág. 35). • Figura 4. Foto población de gaviotas cangrejeras. (pág. 35). • Figura 5. Foto muelle de hierro. (pág. 36). • Figura 6. Foto puerto comercial. (pág. 36). • Figuras 7 y 8. Fotos Ex-Usina General San Martín. (pág. 37). • Figura 9. Foto Paula Pellejero frente a los restos de la casa de su abuela. (pág. 44). • Figura 10. Paredes de la misma casa demolida. (pág. 44). • Figuras 11 y 12. Fotos de obras del trabajo “La casa de mi abuela”. (pág. 44). • Figura 13. Foto Museo del Puerto de Ingeniero White. (pág. 48). • Figura 14. Foto Museo Taller Ferrowhite. (pág. 48). • Figura 15. Herramientas originales, parte de la exposición permanente del Museo. (pág. 51). • Figura 16. Foto de reproducciones de herramientas fabricadas en cartón corrugado. (pág. 51). • Figura 17. Foto Farolería. (pág. 51). • Figura 18. Foto mensajes de los visitantes. (pág. 51). • Figura 19. Foto detalle del nomenclador alusivo a la farolería. (pág. 51). • Figura 20. Foto de herramientas y mensaje acerca de Pedro Caballero. (pág. 51). • Figura 21. Foto Elevador III y pasaje con restos de barcos abandonados. (pág. 52). • Figura 22. Foto desde la Rambla Arrieta, vista de Puerto White. (pág. 52). • Figura 23. Foto de espacio verde entre la Ex Usina y el Museo. (pág. 52). • Figura 24. Foto Rambla Arrieta y Terminal Toepfer. (pág. 52). • Figuras 25 y 26. Fotos de obreros en madera, muestra del Museo. (pág. 55). • Figura 27. Foto de obrero en madera intervenido. (pág. 55). • Figura 28. Flyer de la actividad “¡Anda a laburar al puerto!”. (pág. 56). • Figura 29. Foto de obreros en madera para intervenir. (pág. 57). • Figuras 30, 31 y 32. Fotos del taller “Obreras para armar”. (pág. 57). • Figuras 33 y 34. Fotos de los buques archivos de Roberto Bochaconte. (pág. 59). • Figura 35. Flyer promocional Taller Prende. (pág. 63). • Figura 36. Foto del taller de serigrafía. (pág. 63). • Figura 37. Foto de remeras, bolsas y cartucheras fabricadas por las participantes del Taller de Corte y Confección del Prende. (pág. 63). • Figuras 38, 39 y 40. Recetario colectivo “¿Qué te pasa Calabaza?”. (pág. 64). • Figura 41. Foto de la mesa del campamento. (pág. 70). • Figura 42. Foto del campamento. (pág. 70). • Figura 43. Foto de Martín Barreta. (pág. 70). • Figura 44. Foto de grabación de la lectura de Carta Roja. (pág. 70). Índice de Anexo. Todos los documentos y registros que respaldan la tesina se encuentran en el dispositivo adjunto y también en el siguiente enlace de Google Drive. A. Carpeta Documentos. • F-HdV0. Primer contacto con Hugues de Varine (11 de abril de 2022). • G-HdV1. Email conversación con Hugues de Varine (23 de abril de 2022). • G-HdV2. Email conversación con Hugues de Varine (27 de noviembre de 2022). • G-HdV3. Email conversación con Hugues de Varine (8 de diciembre de 2022). B. Carpeta Instrumentos metodológicos. • Guión de entrevistas en profundidad. • Guión de entrevista a Hugues de Varine. • Guión encuesta habitantes de Ingeniero White. C. Carpeta Registro de trabajo de campo. • Registro audiovisual Taller Prende. ◦ El Taller (sala recuperada del Castillo). ◦ Actividad observada. ◦ Imprenta de tipos móviles. • Respuestas encuestas pautadas. • Registro audiovisual sala-depósito del Museo. D. Carpeta Entrevistas. a. Personal del Museo Taller Ferrowhite. • ENT1-MTFW-CM. Carlos Mux, Diseño Gráfico (2022, audio). • ENT2-MTFW-SG. Silvia Gattari, Taller ¡Prende! (2023, audio). • ENT4-MTFW-YP. Yesica Anahí Peluffo, Taller ¡Prende! (2023, audio). • ENT6-MTFW-NT. Nicolás Testoni, Director (2023, video). • ENT8-MTFW-AM. Ana Miravalles, Área Archivo y Documentación (2023, audio). • ENT9-MTFW-BOR. Analía Berardi y Julieta Ortíz de Rosa, Área Educativa (2023, audio). b. Otros. • ENT3-APPBA-PG. Patricia González, Áreas protegidas de la provincia de Buenos Aires en Bahía Blanca (2023, audio). • ENT5-HdV. Hugues de Varine, Museólogo e historiador francés (2023, video). • ENT7-PP. Paula Pellejero, Artista plástica (2023, audio).
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Museos Comunitarios: nueva museología, ideología y política en la construcción del Museo Taller Ferrowhite de Bahía Blanca, Argentina.
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Museos.
Museología.
Museos comunitarios.
Comunidad.
Gestión Cultural.
Gestión Cultural Comunitaria
Puerto Ingeniero White.
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Islote de la Gaviota Cangrejera
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