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Autor/es:

Agustina Gonzalez

Mariana Puga

María Paula Giglio

Antonela Mitidieri

Título:

Líneas de horizonte: planes de trabajo de becaries de la FAUD /

Colaboradores / Director de Tesis:

Agustina Gonzalez (contribuciones)

Mariana Puga (compilación , prólogo)

María Paula Giglio (edición)

Antonela Mitidieri (prólogo)

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

Universidad Nacional de Mar del Plata

Fecha de Publicación:

2023

Páginas:

229 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

¨Lejos de pensar que esta publicación está compuesta de utopías, podemos hacer una analogía con la potencia que puede tener una investigación para caminar. Becarios y Becarias caminan hacia el horizonte a través de las líneas de sus planes de trabajo, donde se plantean objetivos y buscan la forma metodológica de llevarlos a cabo. En esta publicación
les pedimos que incluso den un paso más: distanciarse del plan de trabajo presentado ante los organismos oficiales para re-formularlo en términos de “personalizarlo”. Hacer de datos concretos y duros, un pequeño artículo de divulgación para fomentar el camino (si se quiere, utópico) de la investigación.
Una publicación que puede ser socializada entre los propios pares de la comunidad académica, estudiantes, docentes, cátedras de la FAUD o incluso por fuera de esta ¨.

Tabla de Contenidos:

ESTUDIANTES

CATALINA MARÍA VARGAS PISANI. ¿A dónde vamos hoy? Estrategias de movilidad, trayectos de cuidados y acceso a la ciudad.
PAULA GÓMEZ COLL. El alcance de los ODS a escala local-barrial en Mar del Plata.
JULIETA GREGORIO. Marcas humanizadas desde una perspectiva de responsabilidad social e inclusión.
LUCÍA DÍAZ. El Biodiseño y visiones de transición hacia un mundo más Sustentable.
MANUELA CENTURIÓN. Miradas de los espacios desde los estudios de géneros.
NARELA LIBERTATORE. Cuestionando el diseño como generador de estereotipos de género.
VICTORIA DI MARCO MARTIN. El intercambio como impulsor hacia nuevos interrogantes sobre el rol del diseñador.
DANIELA DELEO. El análisis del diseño desde una mirada semiótica.
FEDERICO ANDRÉS LO VOTRICO. Aparentemente en movimiento.

GRADUADES

STEFANÍA SLAVIN. Patrimonio para todes: Tecnologías aplicadas desde y para la accesibilidad en Mar del Plata.
FRANCO D. CHIMENTO. Objetos de Diseño con bases culturales: Análisis de Proc. y Metodologías en América Latina y España.
LUCÍA CHRISTENSEN. Entender el presente para diseñar el futuro: tendencias entre la Industria 4.0 y Sustentabilidad.
MARTINA RUGO. Diseño, identidad y nuevos paradigmas.
ROSARIO MUMARE. Espacio público y procesos de urb.popular ¿Cómo gestionarlos para lograr la integ. social y urbana?.
MARCOS S. CARRASCO. Ampliando perspectivas miopes legitimadas sobre los espacios que... ¿habitamos?.
AGUSTINA GONZÁLEZ. Imágenes del vestir. Entrecruces para pensar la moda y las representaciones visuales desde la práctica de archivo en Argentina, primera mitad del siglo XX.
MACARENA BLANCO PEPI. Habitar(nos)-en-popular ¿Como entender los procesos de urbanización de los barrios populares?.
ROSARIO DE CANDIA. Imágenes emergentes y teorías latentes. La validación y reprod.n de un modelo heg.de arquitectura.
JOSE ISAAC MELIAN. El acceso a la energía eléctrica en barrios populares en el marco de la integración sociourbana a partir de un análisis inscripto en una perspectiva sociotécnica.
AGUSTÍN L. TERRA LOREDO. Arquitectura natural. La materialidad como oportunidad de aporte al desarrollo sostenible.
ELIZABETH RETAMOZO. Indumentaria sostenible: estudio de los stakeholders del sector
JAIME DEL RIO. Sistemas productivos con bases agroecológicas en el partido de General Pueyrredon: evaluación de la sustentabilidad y lineamientos para la gestión con participación comunitaria.
LADISLAO FERRANDO. Desafíos en el crecimiento urbano: Un viaje por la sustentabilidad del Corredor de la Ruta N 11 entre Miramar-Mar del Plata-Santa Clara.
MARIANA FERNÁNDEZ OLIVERA. El patrimonio industrial del área puerto de la ciudad de Mar del Plata. Descubrirlo, valorarlo y disfrutarlo.
MITIDIERI LUCIA ANTONELA. La gestión de infraestructura en barrios populares también es un asunto de mujeres: trayectorias, estrategias, resistencias. CRISTIAN SAR MORENO ¡Será nuestra la ciudad!.

Formato:

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Texto Completo (a Doble Página)

ISBN 9789878111490

Condiciones de Uso:

Licencia Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Arquitectura

Diseño

Planificación

Título

Resolución Delta

Descripción

esta es la resol.delta

Autor/es:

Fernández, Silvia Beatriz.

Título:

Identidad Cultural en Coronel Pringles, Provincia de Buenos Aires. El patrimonio local, ¿nos identifica?.

Colaboradores / Director de Tesis:

Mag. Arq. Emilio Polo Friz.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2022

Páginas:

174 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Resumen/Sinopsis:
El trabajo realizado permite analizar el vínculo que los habitantes de Coronel Pringles presentan con su comunidad; donde los vecinos/as muestran una clara identificación con las costumbres rurales, enmarcadas por las Fiestas Populares, entre la que surge como más estacada, la “Fiesta de la Asociación Fogón de los Gauchos” , coincidiendo con los dichos de Páramo, sería la identidad emergente. Dicha identidad, refleja un vínculo afectivo y de identificación simbólica con su acervo cultural. Tal como lo señalado en el marco teórico por Castells que mediante las prácticas sociales permite generar sentido de pertenencia, y lograr poder reconocerse.

Tabla de Contenidos:

1. INTRODUCCIÓN.
1.1. Interrogante de Investigación.
1.2. Objetivo General.

2. MARCO TÉORICO.
2.1. Definiciones conceptuales.
2.1.1. Identidad Cultural.
2.1.2. Patrimonio Cultural.
2.1.3. Gestión de la Cultura.
2.2. Estado del Arte.

3. MARCO METODOLÓGICO.
3.1. Enfoque.
3.1.1. Planteamiento de la investigación.
3.1.2. Justificación y finalidad.
3.2. Método.
3.2.1. Procedimientos.
3.2.2. Instrumentos.
3.3. Población.

4. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN.
4.1. Aproximación al territorio o Contexto territorial.
4.2. Coronel Pringles y su patrimonio.
4.2.1 Los bienes patrimoniales en Coronel Pringles, su historia y su reglamentación
Municipal.
4.2.2. Consideraciones generales de los distintos barrios de la ciudad de Coronel
Pringles.

5. DESARROLLO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.
5.1. Trabajo de Campo.
5.1.1. Recolección y organización de datos.
5.1.1.1. Las Encuestas.
5.1.1.2. Las Entrevistas.
5.1.2. Resultados de los datos obtenidos.
5.1.2.1. Resultados de las encuestas.
5.1.2.1.1. Composición poblacional.
5.1.2.1.2. Composición de vinculación patrimonial.
5.1.2.2. Resultados de las entrevistas.
5.1.3. Análisis de los datos.
5.1.3.1. Análisis de las encuestas.
5.1.3.2. Análisis de las entrevistas.

6. CONCLUSION.

7. BIBLIOGRAFÍA.

8. TABLA DE ABREVIATURAS O TABLA DE CUADROS O TABLA DE IMÁGENES.

9. ANEXOS.
9.1. Modelo de Entrevista.
9.2. Modelo de Encuesta Presencial.
9.3. Modelo de Encuesta Virtual.
9.4. Ejemplos de Modelos de Encuestas Presenciales y Virtuales.

Formato:

pdf.

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Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Licenciatura en Gestión Cultural. UNMdP.

Descriptores/Materia:

Patrimonio Cultural

Autor/es:

Romero, Claudia Alejandra.

Título:

“Fémina confluencia patrimonial y arrabalera”: La intervención comunitaria feminista al tango en las milongas de la ciudad de Mar del Plata.

Colaboradores / Director de Tesis:

Arq. Guillermo Osvaldo Eciolaza.

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2022

Páginas:

115 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

El desarrollo de la presente investigación tiene por objeto de análisis las tensiones generadas en el campo del tango como patrimonio cultural intangible, a partir de la intervención comunitaria feminista en los espacios de milongas marplatenses. Existe en el núcleo de la cuestión un proceso de apropiación patrimonial intangible que se va desarrollando por la intervención comunitaria feminista como grupo social. Para dar cuenta de dicho proceso, se recolectó información acerca del Movimiento Feminista de Tango y su labor desde su nacimiento.
Los tópicos que aborda el trabajo comprenden el patrimonio cultural, el patrimonio intangible, la salvaguarda del patrimonio inmaterial, la apropiación del patrimonio, los movimientos sociales, la militancia feminista y el tango. La investigación nos permite reconocer la importancia de los actores sociales en cuanto a la producción y apropiación de lo patrimonial y las nuevas reivindicaciones culturales que tienen lugar en el entorno tanguero.
La investigación se enmarca en el paradigma metodológico cualitativo, con una perspectiva estructurada en la teoría crítica, al mismo tiempo de enfoque constructivista y de metodología hermenéutica.

Tabla de Contenidos:

Resumen.
Palabras clave.
Tema.

Introducción.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Marco metodológico.
Itinerario.
Dificultades encontradas.
Justificación.
Marco conceptual.

Orígenes del tango.
Compositores.
Letristas.
Intérpretes.
Baile.
Primera época (1860-1890): la de las detenciones coreográficas.
Segunda época (1890-1920): la del plano coreográfico.
Tercera época (1920-1940): la del tango de salón.
Cuarta época (1940-1950): la época de oro.
Quinta época: 1950.
Sexta época: la de la proyección artística.
Séptima época: Tango Argentino.
Antecedentes del feminismo en la escena tanguera.
Roles en la danza del tango.
Intervención colectiva feminista.
Patrimonio y género.
Conclusiones.

Bibliografía.
Libros, artículos e investigaciones.
Convenciones.
Páginas web.
Podcasts.

ANEXOS

ANEXO I: Mapeo.

ANEXO II: Entrevistas.
Entrevista I: Belén Córdoba.
Entrevista II: Martín Iarussi.
Entrevista III: Ramiro Podestá.
Entrevista IV: Cora Olmo.
Entrevista V: Nicolás Duarte.
Entrevista VI: Daniel Conde.
Entrevista VII: Ana Laura Patrizi.
Entrevista VIII: Julio Valdez.
Entrevista IX: Leo Cubiella.
Entrevista X: Julio Dávila.
Entrevista XI: Luis Reales.

ANEXO III.
Protocolo de Actuación para situaciones de Violencias en espacios
milongueros.
Recursero protocolo MFT.

Formato:

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Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Licenciatura en Gestión Cultural

Descriptores/Materia:

Patrimonio intangible

Apropiación patrimonial

Movimientos sociales

Feminismo

Género

Tango

Gestión Cultural

estado

Mar del Plata.

Autor/es:

Jorge Mendez, (ed.)

Título:

Transferencia FAUD.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP. FAUD. Secretaría de Extensión.

Fecha de Publicación:

2016.

Páginas:

139 p.

Idioma:

Es

Resumen/Sinopsis:

Para nuestra Facultad, la transferencia ha sido la posibilidad de que el conocimiento que producimos y reproducimos desde nuestras carreras de grado y posgrado, desde la investigación y desde la extensión, encuentren caminos más directos para colaborar en la tarea de construir un orden social más justo.

Nos hemos propuesto colaborar en el proceso de democratizar el derecho a la ciudad, el acceso a los medios de producción y a la tecnología, a la recuperación del espacio y el equipamiento público, a preservar el patrimonio cultural, los bienes tangibles e intangibles que forman parte de las posibilidades de realización simbólica y material, individual y colectiva de la sociedad en que vivimos. Esta publicación es una forma de documentar, de reconocer y de agradecer lo que hicieron tantos docentes, estudiantes y graduados durante todos estos años

Desde la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Mar del Plata, seguimos dando testimonio de para qué estamos. Espero que esta publicación, en manos de quienes se aproximen a las posibilidades de la transferencia, sea reveladora e inspiradora; una llave que abra nuevas puertas para seguir cumpliendo las misiones que la sociedad espera y necesita de la Universidad Pública.

Formato:

.pdf

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Texto Completo

ISBN 9789875447387.

Condiciones de Uso:

Creative Commons

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Transferencia

Restauracion

Puesta en Valor

Instituto Saturnino Unzué

Dispositivo penal juvenil

Planificación quirúrgica

Impresión 3D

Patologías constructivas

Vivienda social

Auditoria ambiental

Relleno sanitario

Predio Ex Venturino

Fachadas

Casino

Hotel Provincial

Identidad

Producción

Evaluación del impacto ambiental

Intervención

Chalets Estilo Mar del Plata

Arquitectura modesta

Autor/es:

María Laura Zulaica (comp.)

Adriana B. Olivera (coordinación general)

Título:

Proyectos de Investigación FAUD 2018.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP, FAUD. SIyP. Observatorio Técnico Científico,

Fecha de Publicación:

2018

Páginas:

76 p.

Idioma:

Es

Resumen/Sinopsis:

La exploración y producción de nuevo conocimiento, especialmente vinculado con las diversas realidades de la sociedad contemporánea, es un propósito central para la FAUD.
En esta línea, consideramos que la difusión y divulgación de la ciencia y la tecnología constituyen tareas fundamentales para el avance del conocimiento
La FAUD enfrenta el desafío de avanzar hacia esos objetivos. Ello demanda, en principio poner a disposición de docentes, investigadores, graduados, estudiantes y toda la comunidad universitaria, información acerca de los distintos Núcleos de Actividades Científicas y Tecnológicas de nuestra Facultad y de los proyectos de investigación en curso. Con ese propósito, se espera que el material aportado en este libro configure un punto de partida para continuar el proceso de difusión, profundizar en la divulgación y generar instancias que permitan avanzar hacia la apropiación social del conocimiento.

Tabla de Contenidos:

Perspectivas en la difusión y divulgación del conocimiento.

Los núcleos de actividades científicas y tecnológicas (NACT).

Institutos, centros y grupos de la Faud. Los investigadores de la FAUD.

Proyectos de investigación vigentes por NACT.

Proyectos de investigación de la FAUD: integrantes y resúmenes.

Instituto del Hábitat y del Ambiente (IHAM).

Instituto de Investigaciones en Desarrollo Urbano, Tecnologia y Vivienda (IIDUTyV).

Instituto de Estudios de Historia, Patrimonio y Cultura Material (IEHPAC).

Centro de Investigaciones Proyectuales y Acciones de Diseño Industrial (CIPADI).

Centro de Estudios de Diseño (CED).

Grupo de Estudios de Códigos y Planes Urbanos.

Grupo de Investigación en Políticas y Gestión de las Culturas (GIPGC).

Producción en investigación.

Formato:

pdf.

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9789875448681.

Texto Completo

Proyectos de Investigación FAUD 2018 Formato .swf

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro.

Descriptores/Materia:

Arquitectura

Investigación

Diseño Industrial

Proyectos de investigación

Grupos de Investigación

Urbanismo

Gestión Cultural

Políticas Culturales

Institutos de Investigación

Centros de Investigación

Autor/es:

José Luis Caivano ... [et.al.]

María Paula Giglio

Anahi López

Omar Burgos (comp.)

Título:

Color: ciencia, tecnología, arte, diseño y enseñanza : ArgenColor 2012, actas del Décimo Congreso Argentino del Color .

Editorial:

Grupo Argentino del Color.

Fecha de Publicación:

2014

Páginas:

229 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

El 10° Congreso Argentino del Color, ArgenColor 2012, fue llevado a cabo en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste, en la ciudad de Resistencia, Chaco.

Para ArgenColor 2012 se presentaron 67 trabajos, de los cuales 6 fueron conferencias plenarias, 15 se presentaron como posters y 46 como ponencias orales. En cuanto a la procedencia de los autores de los trabajos presentados, hubo representación de 4 países extranjeros; 2 de Colombia, 1 de Uruguay, 1 de Francia y 1 de España. Por parte de los conferencistas y ponentes estuvieron representadas las siguientes instituciones: CONICET; CETMIC; GINTEMAC; LEMIT, Universidad Tecnológica Nacional; Universidad Nacional del Nordeste, de Córdoba, de Buenos Aires, de Tucumán, del Litoral, de La Plata, de Rosario; de Mar del Plata, del Centro, de San Juan; Instituto Universitario Nacional de Artes; Secretaría de Obras y Servicios Públicos Subsecretaría de Proyectos de la Municipalidad de la ciudad de Resistencia, Instituto Superior del Profesorado de Enseñanza Artística Bellas Artes “Alfredo S. Pertile” de Resistencia; Sociedad Central de Arquitectos; Universidade Federal de Campina Grande Brasil; Universidad Nacional Autónoma de México, Centre National de la Recherche Scientifique París; Universidad de Santo Tomás, Tunja, Colombia; Universidad de Granada España y Universidad de la República Uruguay.

En este volumen publicamos 20 de estos trabajos, relacionados con la ciencia, la tecnología, el arte, el diseño y la enseñanza del color, incluyendo las conferencias plenarias de José Luis Caivano, Anahí López, Georges Roque y Omar Burgos.

Tabla de Contenidos:

Prólogo.

CONFERENCIAS PLENARIAS.

- Color y cesía: la interacción de la luz y el color. José Luis CAIVANO.
- Estudios sobre el color y la terminación de mezclas a base de cemento Pórtland para determinar las proporciones óptimas de sus materiales componentes. Anahí LÓPEZ.
- El imaginario del color. Georges ROQUE.
- La Gioconda, estudio de color. Omar BURGOS.

PONENCIAS (por orden alfabético del primer autor).

- El color en la arquitectura - Construyendo la identidad de la cultura boyacense. Sandra Patricia ACERO GUERRA.
- Color y producción del lugar urbano en la ciudad contemporánea. María Mercedes ÁVILA, Darío SUÁREZ, Marcelo BALIÁN.
- Significado del color: valoración del color para los egipcios. María Elna CAPPELLI, Norma ALZOGARAY, Silvina VERA, Roberto Jesús. DIP, Luis LENCINA.
- Consideraciones sobre la cesía en la figuración paisajística, pictórica y proyectual. Leonard ECHAGÜE y José Luis CAIVANO.
El color: contrastes visuales y efectos visuales. Raúl Guillermo FRONTERA, Miguel Ángel CAMERLO, Diego FRONTERA, María Alejandra RIVERA.
- Propuesta pedagógica alternativa para la enseñanza de ejes temáticos referidos a eficiencia energética y color en iluminación de espacios exteriores. Virginia A. GALLIPOLITI.
- Arquitectura, color y salud. Lilia GARCÉN.
- Aproximación a la práctica de administración y tratamiento del color para impresiones con correcciones digitales y perceptuales en alumnos de diseño. María Paula GIGLIO.
- Color y cesía entre presencia y apariencia en el contexto de la enseñanza del arte. María Paula GIGLIO.
- Diseño cromático en malagueño. Área Metropolitana Córdoba. Adriana INCATASCIATO, María Inés GIRELLI, María Marta MARICONDE.
- La noción de color en el arte. diferencias culturales e implicancias. Anna LANCELLE.
- El simbolismo del color en la escultura azteca del dios Nappatecuhtli-Xiuhtecuhtli. Alejandra Eugenia LEVALLE.
- Uso del parámetro diferencia de color total ∆e para evaluar la homogeneidad del color en hormigones arquitectónicos. Anahí LÓPEZ, Gastón Alejandro GUZMÁN.
- Saudável, natural e ecológico: sobre a dimensão simbólica da corverde em embalagens de alimentos. Carla Patrícia DE ARAÚJO PEREIRA.
- Abecedario cromático. 27 letras, 27 colores. Carlos Esteban PRAUSE.
- Historia del color en marcas gráficas santafesinas. Continuidades y rupturas. Carlos PRAUSE, Graciela SCAGLIA.
- Reflexiones sobre la enseñanza del color. Ana María RODRÍGUEZ, María Graciela TORRES DE PELLI, Inés E. CÁRDENAS, Silvana M. PUENTES DUBERTI, Julio A. MAGLI.
- El color en el habitar doméstico latinoamericano. Liliana ROST, Mariana INARDI.
- El color y su valoración en las obras de restauración patrimonial. Ángela SANCHEZ NEGRETTE.
- Habitar el color. devenir- creación, acontecimiento. Edith STRAHMAN.

Formato:

E-book.

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ISBN 9789872470760

Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

estado

Buenos Aires.

Autor/es:

Alejandro H. Novacovsky

Felicidad Paris-Benito

Silvia Roma

Título:

El patrimonio arquitectónico y urbano de Mar del Plata: Cien obras de valor patrimonial; Inventario de bienes declarados de interés municipal

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP- FAUD. Centro de Estudios Históricos Arquitectónicos y Urbanos.

Fecha de Publicación:

1997

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

El propósito fundamental que impulsa el presente trabajo ha sido identificar. reconocer y exponer el Patrimonio Urbano y Arquitectónico de Mar del Plata, presentando no solamente exponentes de la arquitectura monumental sino también obras de construcción doméstica y anónima de la ciudad. expresión de la cultura cotidiana. Se plantea así un necesario equilibrio entre las diferentes manifestaciones que en el proceso de desarrollo y crecimiento de la ciudad han conformado su imagen e identidad.

Múltiples publicaciones. preocupadas por la conformación urbana y arquitectónica de nuestra ciudad. han indagado sobre sus tipologías, procesos de transformación, historias de vida. de familias. Sin embargo. no se había presentado de manera sistemática, el conjunto de bienes, a escala arquitectónica, de sitios y áreas urbanas, públicos y/o privados, en términos de Patrimonio de la ciudad.

En tal sentido, con el siguiente material, se propone un documento e instrumento que sirva de base para: promover los bienes que integran el Patrimonio heredado. a partir de su significación histórico puntual y de su aporte a las cualidades ambientales; encausar su rol como elemento activo de la cultura en tanto herramienta que enriquezca la producción arquitectónica actual. ampliando el Patrimonio de la ciudad y contribuir a su conservación a partir de una metodología de aplicación posible.

Tabla de Contenidos:

Palabras preliminares

En busca del tiempo perdido. Arq. Manuel Torres Cano. Decano F.A.U Y D.

Preservación y desarrollo: cuestiòn y y gestión. Arq. Juan Carlos Mantero. Director del C.I.T.

Inventario del patrimonio de Mar del Plata.
La ciudad.
Reseña histórica.
Consideraciones sobre patrimonio.
El inventario.
Metodología y desarrollo.
Plano de ubicación de los sectores.
Planos de sectores y fichas.


Anexo
Planilla resumen.
Palabras finales.
Bibliografía.

Formato:

pdf.

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9879136004

El Patrimonio Arquitectónico y Urbano de Mar del Plata

Contenido

Palabras preliminares

Preservación y desarrollo

El inventario

Sectores y bienes patrimoniales

Sector1

Sector3

Sector4

Sector5

Sector 9

Sector 10

Sector 11

Sector 12

Sector 13

Sector 14

Sector 15

Sector 17

Sector 18

Sector 19

Plantilla resumen de categorización y valoración

Palabras finales

Bibliografía

Contratapa

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Arquitectura

Patrimonio arquitectónico

Mar del Plata

Historia

Urbanismo

Obras

Autor/es:

Pinazzi , Carlos Andrés.

Título:

Turismo y patrimonio. El marketing turístico del patrimonio cultural como alternativa de desarrollo del centro histórico de Bahía Blanca :: una propuesta de gestión.

Colaboradores / Director de Tesis:

Dra. Patricia Susana Ercolani
Co-directora: Mg. José Antonio París

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2012

Páginas:

242 p.

Idioma:

Es

Resumen/Sinopsis:

La tesis se plantea como objetivo contribuir al desarrollo de una planificación de marketing turístico del patrimonio cultural del centro histórico de Bahía Blanca como modelo de gestión para su aplicación a escala ciudad. Se propone analizar el espacio urbano correspondiente al centro histórico de Bahía Blanca; incentivar un uso y aprovechamiento turístico- recreativo del área patrimonial; favorecer a una mayor valoración del patrimonio material e inmaterial a escala local; concientizar acerca de la importancia del cuidado y la preservación del patrimonio.

Tabla de Contenidos:

1.Introducción

CAPÍTULO I: ASPECTOS METODOLÓGICOS

2. Problema
3. Objetivos
4. Hipótesis
5. Procedimientos para abordar la investigación

CAPÍTULO II: MARCO CONCEPTUAL

6. Marco conceptual
6.1. Patrimonio: una introducción conceptual
6.2. La gestión en el patrimonio
6.3. Turismo cultural y patrimonio
6.3.1. El perfil del visitante cultural
6.3.2. La atractividad turística del patrimonio cultural
6.3.3. Los impactos socioculturales del turismo cultural
6.4. Marketing turístico y del patrimonio cultural
6.4.1. Plan de marketing

CAPÍTULO III: PLAN DE MARKETING TURÍSTICO

7. Plan de marketing turístico del patrimonio cultural del centro
histórico de Bahía Blanca
7.1. Introducción

7.2. ANÁLISIS INTERNO
7.2.1. Localización geográfica de Bahía Blanca y del área de
estudio
7.2.2. Reseña histórica
7.2.3. Caracterización demográfica
7.2.3. Actividades económicas
7.2.4. Otras características geográficas
7.2.5. Análisis de la oferta
- Atractivos turístico-recreativos en el centro histórico
- Instrumento de relevamiento en el terreno
- Descripción de los atractivos turístico-recreativos
- Atractivos turístico-recreativos en el resto de la ciudad y
área de influencia
- Equipamiento turístico-recreativo
- Infraestructura
7.2.6. La difusión y comercialización turística del territorio
7.2.7. Estrategias de gestión patrimonial en el centro histórico
7.2.8. La normativa patrimonial a escala local
7.2.9. Política y gestión turística a nivel local
7.2.10. Análisis de la demanda turístico-recreativa

7.3. ANÁLISIS EXTERNO
7.3.1. Las nuevas tendencias del turismo
7.3.2. La gestión patrimonial en centros históricos
7.3.3. Política turística cultural y patrimonial
en Argentina
7.3.4. El turismo cultural en la región del Sudoeste bonaerense
7.3.5. Competencia

7.4. DIAGNÓSTICO
7.4.1. Matriz FODA
7.4.2. Matriz de “Momentos de la verdad”

7.5. OBJETIVOS DEL PLAN DE MARKETING

7.6. ESTRATEGIAS
7.6.1. De segmentación
7.6.2. De ámbito geográfico
7.6.3. De posicionamiento
7.6.4. De marketing mix
7.6.5. De gestión e intervención arquitectónica urbana
7.6.6. De marketing interno

7.7. PLAN OPERACIONAL O DE IMPLEMENTACIÓN
7.7.1. Propuestas de gestión turístico-patrimonial
7.8. SEGUIMIENTO Y CONTROL

CAPÍTULO IV: REFLEXIONES FINALES

8. Reflexiones finales
9. Bibliografía

10. Anexos
10.1. Anexo Nº 1: categorías, tipos y sub-tipos de atractivos
Turísticos
10.2. Anexo Nº 2: jerarquía de atractivos turísticos
10.3. Anexo Nº 3: fichas de relevamiento de atractivos turístico-recreativos
10.4. Anexo Nº 4: equipamiento de alojamiento
10.5. Anexo Nº 5: equipamiento de alimentación
10.6. Anexo Nº 6: equipamiento de esparcimiento
10.7. Anexo Nº 7: otros servicios
10.8. Anexo Nº 8: técnica de afloramiento de significados

Formato:

pdf.

Identificador / Acceso en línea 🔽

Texto Completo

Indice

Anexo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría en Gestión e Intervención en el Patrimonio Arquitectónico y Urbano (GIPAU). UNMdP.

Autor/es:

Romero, Julia (comp.) .

Título:

Tercer Foro Académico FAUD : documentos de autor : encuentro para la revisión curricular

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

FAUD - UNMDP.

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

325 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

En sus más de 50 años de historia, la FAUD sólo tuvo 3 instancias de encuentro institucionalizadas para revisar críticamente el conocimiento que producimos, lo que enseñamos, y el modo en que lo hacemos. Esos 3 encuentros se enmarcan en apenas los últimos 4 años: (2015, 2017 y 2019) y se corresponden con los propósitos de un proyecto de gestión que alienta la participación junto a otros tantos esfuerzos institucionales de una universidad que intenta planificar su
expansión, que crece más a fuerza de dar respuestas a un sinnúmero de demandas que de disponibilidad de recursos, que asume nuevos desafíos y a pesar de las limitaciones se anima y no renuncia a transformarse.

En la FAUD abundan las instancias formales para expresarse, para dialogar, para compartir problemas y estrategias sobre los temas que nos preocupan y los que nos ocupan, para pensar y hacer juntos una facultad mejor. La extraordinaria convocatoria de los 3 foros fortalece la labor de los órganos de cogobierno de la FAUD.

Son muchos los cuestionamientos aportados por los participantes de este tercer foro, eso condicionará el trabajo de confrontación de ideas, hará seguramente más complejo hallar las complementariedades y las síntesis necesarias para tomar decisiones que signifiquen una evolución concertada del proyecto institucional en todas sus dimensiones: la docencia, la extensión, la investigación y el funcionamiento del cogobierno. Sin embargo, es una complejidad que se
corresponde con el volumen que ha tomado la facultad, con su masividad, con sus carreras de grado y posgrado, con su altísima regularidad producto de los concursos de acceso y promoción a los cargos docentes, con su creciente producción científica, con su inagotable vinculación a través de la extensión, con las fortalezas que otorga su inquieta vida política: plural, diversa, multicolor.

Asumir la necesidad de transformarse implica reconocer y superar viejos problemas. Dejar atrás logros que valoramos más por el esfuerzo en conseguirlos que por su vigencia, para ir en busca de nuevos desafíos. Significa escuchar e interpretar nuevas demandas del medio social, cultural y productivo, hacer una labor de prospectiva y anticiparse al futuro. Nada fácil, y a la vez nada más necesario en este momento en que desde diferentes corrientes de pensamiento se pone
en duda el sentido y el impacto de las Universidades Públicas como productoras, reproductoras y distribuidoras del conocimiento como un bien social.

Mediante el foro logramos que todos se sientan invitados y regulamos la manera en que la comunidad se organiza para abocarse a una tarea importante, que no sería posible de realizar en tal escala con otros métodos. El propósito del foro es facilitar la convergencia de ideas y voluntades para mover las cosas de lugar, un catalizador de las mismas energías individuales y colectivas que día a día hacen funcionar la facultad, pero que de este modo movilizarán las estructuras para desplazarlas de las zonas de confort hasta que alcancemos nuevas metas.

Cada foro ha tenido su recorte. En esta ocasión, la revisión curricular supone un enfoque sobre contenidos y prácticas de enseñanza, no obstante, resulta imposible desvincularla de otras misiones esenciales de la universidad. En esa línea, la expectativa de todos es que la gestión del foro, mediante los consejos
departamentales convierta este enorme volumen de aportes recibidos, y los intercambios que se producirán en las mesas de trabajo, en proyectos potentes, donde podamos reconocer los denominadores comunes que nos pongan a la vanguardia de la enseñanza de la arquitectura, el urbanismo, el diseño y la gestión.

Tabla de Contenidos:

PALABRAS DE BIENVENIDA.
Dr. Abog. Paulo FALCÓN Director Nacional de Gestión y Fiscalización Universitaria.
Secretaría de Políticas Universitaria. Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Lic. Daniel REYNOSO Secretario Académico UNMdP.

EDITORIAL.
ARQ. Guillermo ECIOLAZA. Decano FAUD UNMdP..


FAUD UNMdP
“Acercamiento sistematizado de una mirada hacia aspectos poblacionales formativos cuali y cuantitativo en la FAUD”. Arq. Roxana SOPRANO. Docente.

“Políticas de Ingreso FAUD”. Arq. Guillermo ECIOLAZA. Docente.

Defensor Universitario de Arquitectura. Arq. Guillermo BENGOA. Docente.

Gabinete Psicopedagógico de la FAUD. Arq. Guillermo BENGOA. Docente.

ARQUITECTURA
Consideraciones generales para la revisión curricular de la carrera de arquitectura.
Arq. Esteban ROSSI. Docente.

“Cómo estimular la Conciencia Constructiva durante el Proceso Proyectual en alumnos del Ciclo de Orientación”. Arq. Luciana GUGLIEMOTT. Docente.

“Planos para Todos”. Arq. Anibal ANDRADE. Docente.

“Un arquitecto para Argentina”. Arq. Esteban MARINONE. Docente.

”La concepción liberal de la arquitectura y por lo tanto de su enseñanza”. Arq. Leonardo PALAS. Docente.

“Carrera Arquitectura, Reformas del plan de estudios FAUD y nuevo Modelo de Arquitecto desde la visión de un graduado.” Arq. Pablo Alfredo OLIVA. Graduado.

“La creación de una materia con carácter obligatorio, referido al patrimonio arquitectónico y urbano”. Arqs. Felicidad PARIS BENITO, Alejandro NOVACOVSKY, Romina FIORENTINO, Viviana MATROGIACOMO, Alejandra DOMINGUEZ, Jorge Luis MENDEZ, Evangelina SERPI. Docentes.

“Aportes a la curricula de grado, de la investigación en el área del patrimonio”. Arqs. Felicidad PARIS BENITO, Alejandro NOVACOVSKY, Romina FIORENTINO, Viviana MATROGIACOMO, Alejandra DOMINGUEZ, Jorge Luis MENDEZ, Evangelina SERPI. Docentes.

“El Trabajo Final de la Carrera de Arquitectura. Un abordaje para su enriquecimiento”.
Arq. Daniel CARÉ. Docente.

“Revisión de contenidos mínimos del área tecnológica. El caso de matemática 1 y 2. Arq. María Elvira GARBESI. Docente.

”Articulación horizontal de contenidos para primer año de la carrera de arquitectura”.
Arq.María Elvira GARBESI. Docente.

“Contenidos curriculares y metodologías de abordaje en la asignatura Matemática para Arquitectura”. Arq. Susana TOSCANO. Docente.

“Integración entre el área proyectual y la tecnológica”. Arqs. Diego TONDELLI;Diego QUARATTI. Docentes.

“La condición material de la estructura; práctica en el taller de estructuras 4”. Arqs. Florencia GIOIA; María José DIAZ VARELA. Docentes.

“Legislación del ejercicio profesional del Arquitecto. Revisiones necesarias para mejorar la formación integral de los futuros profesionales en diversos ámbitos de actuación”. Arqs. Marisa TROIANO; Julia ROMERO. Docentes.

Gestión y producción de obras como prácticas pedagógicas en innovación, tecnología e integración disciplinar. Arqs. Claudio BONESANA; Daniel VILLALBA. Docentes.

“Mejoramiento de la relación Incumbencias – contenidos –, y cuestiones Estatutarias, carga horaria del Área Tecnológico- Constructiva, en el Plan de Estudios de la Carrera de Arquitectura”. Arqs. Sabine ASIS, Lelis FRNÁNDEZ, Alejandro ARA, AnalíaMILANESSI. Docentes.


“¿Cómo garantizar que la formación se vea fortalecida en una ACTUALIZACION CURRICULAR, tanto desde una redefinición del perfil profesional como desde el enfoque de acreditar las ACTIVIDADES RESERVADAS y los ALCANCES DEL TÍTULO DE ARQUITECTO?. Arq. Guillermo ECIOLAZA. Docente.

Notas sobre el “Jury”: incomodidades y aportes. Arq. Pablo RESCIA. Docente.

Consideraciones sobre el Ciclo de Orientación y el Proyecto Final de Carrera (PFC) de la Carrera de Arquitectura. Arqs. Esteban ROSSI, Claudio ERVITI. Docentes.


Revisión critica de la modernidad y el movimiento contemporáneo. Juan Sebastián MARTÍNEZ OCAMPO. Estudiante.

“Formación técnica de nivel medio. Estrategias para ingresantes provenientes de escuelas técnicas.”. Lucas ALGAÑARAZ. Estudiante.

“Accesibilidad al Complejo Universitario Manuel Belgrano”. Franco CHIABRANDO. Estudiante.

“Diseño Mestizo: La búsqueda de proyectos con identidad en América Latina”. Arq. Pablo MASTROPASQUA. Docente.

“La dificultad de integrar prácticas didácticas y estrategias articuladas de construcción del conocimiento a través de la relación, docencia-extensión para la formación de profesionales en la complejidad del desarrollo de proyectos participativos.”. Arqs. Daniel CUTRERA, Guillermo ECIOLAZA. Docentes.

“Proyecto final de carrera: ¿Discusión de forma o contenido? Carrera de Arquitectura y Urbanismo”. Arq. Patricia NIGOUL Docente.


DISEÑO INDUSTRIAL

“Plan de Estudios. Carga Horaria. Áreas de Conocimiento. Electivas.”. Di Leandro STRANO. Docente.

“Reflexiones sobre la Redefinición de las Orientaciones de la carrera de Diseño Industrial”. DI Nicolás LENZ Docente.

“Articulación entre la actividad comunitaria y los contenidos curriculares desarrollados en el aula”. DI Valeria VUOSO. Docente.

“Disciplinas proyectuales, prospectiva y escenarios de profesionalización, una mirada hacia el desempeño profesional en el 2030”. DI Beatríz MARTINEZ, Mariela FAVERO, Natalia MERLOS Docentes.

“La transformación del perfil profesional.”. DI Marcela GOMEZ. Docente.

“Alguien todos tenemos que ceder”. DI Marianela AMADO Docente.

“Coordenadas de base para repensar(nos) curricularmente”. DI Andrea FIGUEROA. Docente.

“Realidades de nuestro ejercicio profesional”. DIs Pablo Daniel PELLIZZONI, Enrique COLOMBO, Manuela ALONSO, Alberto Antonio POLLIO, Soledad RODRÍGUEZ, Fernando GRAF, Valeria NUÑEZ BORDOY, Luciana Ailin D’ALESSANDRO, Adriana Luján MÁRQUEZ, Lucas YEDAIDE DI LERNIA, María Laura GARCÍA, Carlos Matias CONTI, Alejandra MAILEN MAZZEO, Joaquin BOSCH, Alicia Fernanda MESCHINI, Mariano LARRALDE, Mauro VIZZI, Verónica PINHEIRO, Matías SETTINO, Eduardo MARAZZATO, Gabriela Dorina RAMÍREZ, Guillermo Andrés SÁNCHEZ, Bernardo ROCAMAN, Cecilia BASTIDA, Hernán RUDENICK, David BIANCO, María del Mar AGAZZI, León LEANDRO, Martin DALPONTE, Alejandra RICCIUTO, Federico CAIMARI, Nadia Mariel SIRICZMAN, Mariel MARCHELLI, Sergio FERNÁNDEZ, Carolina FAY, Lucas Andrés LÓPEZ, Martín DÍAZ, Bárbara BASUALDO ORLOV, Pablo Ariel BOVERIO, Gabriela Laura SANGORRIN, Alan Elian CHARO,
Valeria Silvina BUFFONI, Verónica LAMENZA, María Soledad D’ANDREA, Mercedes CABRERA, Vanina ARTUS, Paz CANO, Analía BERNASCONI, Ángela GERBI, Pablo CÓRDOBA, Daniel GOMIS, Agustín Nicolás SCHIARATURA, Sebastián RIGGIO BALDINO, M. Gabriela RODRÍGUEZ CIURÓ, Juan Ignacio CAMERUCCI, Ana Laura MOREIRO, Verónica LLOPIS, Rodrigo Ezequiel ALVAREZ, Gonzalo BARTHA, Anabel Dora BOCCHIERI, Gabriela COGLEY, Yanina Belén HERCE, Agustín RAIMONDI, Diego Ruiz ALBIDE, Germán VILLAR, Ariel MARCOVECCHIO, Silvina BLANCO, Godofredo Osmar VONEY, Agustín Hernán PONCE, Daniel Fernando ARANGO Docentes.


“Modificación del plan de estudios de Diseño Industrial”. Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“Incorporación de materias complementarias al área tecnológico-productiva.”. Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“Inclusión de perspectiva de género en el aprendizaje del diseño.” Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“Las materias optativas como diferenciador frente los nuevos paradigmas del diseño.” Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“Relación con el medio y la industria”. Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“La enseñanza del diseño industrial desde la vinculación entre las distintas áreas que lo conforman”. Magdalena Belén ALTIERI, Joaquín CASAMITJANA, Ana Clara CHIMENTO, Lucía CHRISTENSEN. Estudiantes.

“Visión de la carrera para dar perspectiva y flexibilidad al nuevo Plan de Estudios”. DI Gabriela RODRÍGUEZ CIURÓ. Docente.

“Solapamiento de contenidos entre materias y falta de articulación”. DI Gabriela RODRÍGUEZ CIURÓ. Docente.

“Formación general versus formación especializada”. DI Daniel ARANGO. Docente.

“El campo de conocimiento en el Área Tecnológica”. DI Daniel ARANGO.

“Trabajo interdisciplinario y marcos teóricos””. DI Erica LENZ. Docente.

“Vinculación, inserción, flexibilización”. DI Cecilia BASTIDA. Docente.

“Apuntes, ideas y reflexiones para el Foro Académico 2019”. DI Adrián LEMME. Docente.

“Gestión Estratégica del Diseño Post industrial”. DI Carolina DÍAZ AZORIN. Docente.

“Presentación foro académico contribución posible cambio curricular. Tecnología general y taller vertical Tecnología de Productos.
Nuestra experiencia2”. DI Felipe OLIVO. Docente.

“Cultura del hacedor, proyecto y fabricación digital”. DI Diana RODRIGUEZ BARROS, Pablo PELLIZONI, Enrique FRAYSSINET. Docente.


“Diseño Curricular”. DI Daniel ARANGO. Docente.

“Cuatrimestralización de asignaturas”. DI Wanda Mateo. Docente.

“Nuevo perfil de la carrera, gestión y negocios”. DI Gabriela RODRÍGUEZ CIURÓ. Docente.

“Estudiantes en el ciclo de investigación”. DI Cecilia BASTIDA. Docente.

“Proyecto de Graduación Productos”.
GESTIÓN CULTURAL. DI Alan Neumarkt. Docente.

“Culturas, Territorios y Gestión Cultural”. TGC Gabriela COSTAGUTA. Docente.

“La nueva bibliografía en gestión cultural”. TGC. Gabriela COSTAGUTA Docente.

“Uso de herramientas en el aula virtual”. TGCs Virginia GIUSTINA, Pilar PÉREZ ANTRAKIDIS y María SABELLI. Graduadas.


“Falta de apoyo docente o tutor”. TGCs Virginia GIUSTINA, Pilar PÉREZ ANTRAKIDIS y María SABELLI. Graduadas.


“Orientación hacia los alumnos sobre problemas burocráticos”. TGCs Virginia GIUSTINA, Pilar PÉREZ ANTRAKIDIS y María SABELLI. Graduadas.


“La universidad capacitadora puente al mercado laboral”. TGC María LABRA COLLADO Graduada.

“DESCONEXIONES DE LA VIRTUALIDAD. El sentimiento de incomunicación de los estudiantes de la TUGC, ante la falta de respuesta
de los docentes.” Arq. Emilio POLO FRIZI. Docente.

“Asignatura complementaria. “Taller en Gestión Cultural”. TGC Fabian BARBARESI MORALES. Graduado.

“Propuesta de revisión bibliográfica Lenguajes 3, eje pueblos originarios”. TGC Antres JORGENSEN. Estudiante.

“El proyecto de graduación vinculado al medio social”. Mg. Arq. Laura ROMERO. Docente.

“La riqueza conceptual se sustenta en la Bibliografía con la que contamos”. TGC. Max Gabriel GIL. Estudiante.

“Análisis sobre el perfil profesional, sus posibles variantes y el abordaje desde la Universidad de Mar del Plata”. TGC Brenda BENAVENTE. Estudiante.

Estudiantes. “Experiencia con la elaboración de objetivos”. TGCs Virginia GIUSTINA y María SABELLI.

“Necesidad de seguimiento al equipo administrativo y docente”. TGC. Eneas VACAS BUALÓ Graduada.

“FORMULACIÓN DE PROYECTOS SOCIOCULTURALES EN LA TUGC”. TGC Sebastián BOADA. Graduado.

“APORTES PARA PENSAR LA LICENCIATURA EN GESTIÓN CULTURAL”. TGC. Maria Silvina IROULEGUY. Estudiante.

“La gestión cultural y las dinámicas de las comunidades””. TGC. Andrea BUSH. Graduada.

“Actualización de contenidos necesarios para la ejecución de proyectos. DERECHO DE AUTOR”. TGC Miriam GIMENEZ. Graduada.

“Meeting point virtual para los graduados”. TGC Sandra Elena CABRERA. Graduada.

“Actualización de contenidos transversales y prácticas pre-profesionales”. TGC. Paula POZAR. Graduada.

“Profundizar el tema: Análisis del Problema”. TGC. María Elena MARC. Graduada.

“ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS.” TGC. Enriqueta BORRELLO. Graduada.

“Incorporación de la Prácticas pre-profesionales”. TGCs. Alicia PRÓSPERI. Graduadas.

“Estado de la Gestión Cultural en el marco del ejercicio profesional. Propuestas Técnicas”. TGC. Miriam VIGNOLO. Graduada.

“Actualización de contenidos necesarios para la ejecución de proyectos”. TGC Mabel ZECCA. Graduada.

“Utilización de las herramientas del Campo Virtual en la Tecnicatura en Gestión Cultural”. TGC. Silvia CERVA. Graduada.

“El régimen de correlatividades en el diseño curricular”. Mg. Arq. Laura ROMERO. Docente.

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ISBN 9789875449152.

Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Arquitectura

Diseño Industrial

Gestión Cultural

Pedagogía

Planes de Estudio Arquitectura

Contenidos curriculares

Autor/es:

Karis, Clara María.

Título:

Caracterización de la infraestructura ecológica de la ciudad de Mar del Plata y su capacidad para proveer servicios ecosistémicos culturales.

Colaboradores / Director de Tesis:

Directora: MSc. Rosana ferraro
Co-Directora Dra. Laura Zulaica.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

107 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Las infraestructuras ecológicas presentes dentro y alrededor de las zonas urbanas cobran cada vez mayor protagonismo en el desarrollo sustentable de las ciudades, ya que contribuyen a mejorar el bienestar de los habitantes de múltiples formas. Entre ellas, ofrecen numerosas oportunidades para el enriquecimiento espiritual, el desarrollo cognitivo y el ocio. Asumiendo una perspectiva socio-ecológica, estos beneficios se denominan servicios ecosistémicos culturales y se definen como los beneficios no materiales obtenidos de la relación entre las personas y la naturaleza.

En Mar del Plata, actualmente no existen suficientes datos sobre estos servicios, ni sobre las estructuras que los proveen. Por lo tanto, se propone como objetivo general evaluar la capacidad de la infraestructura ecológica de la ciudad de Mar del Plata para proveer servicios ecosistémicos culturales, de modo tal de generar la información necesaria para elaborar estrategias de gestión sustentable.

Para ello, se identificaron y localizaron los componentes de la infraestructura ecológica del área de estudio y se aplicó un conjunto de indicadores ambientales que evalúa cuatro aspectos de dicha infraestructura que se relacionan con la capacidad para proveer servicios ecosistémicos culturales: superficie, distribución, proximidad a los usuarios y conectividad estructural.

Los resultados permiten afirmar que existen deficiencias en los cuatro aspectos evaluados. Esto tiene implicancias tanto en las relaciones sociales, como en la posibilidad de contacto de los ciudadanos con la naturaleza, siendo estos elementos relacionados con la noción de bienestar.

Tabla de Contenidos:

Índice de Tablas
Índice de Figuras.
Resumen.
Palabras clave.
Abreviaciones.

1. Introducción.

2. Marco teórico.

2.1. Sustentabilidad y resiliencia de los sistemas socio-ecológicos.
2.2. La ciudad como ecosistema urbano.
2.3. La Infraestructura ecológica.
2.4. Los Servicios Ecosistémicos Urbanos Culturales.
2.5. Bienestar Humano y Servicios Ecosistémicos Urbanos Culturales.

3. Antecedentes.

3.1.Antecedentes del concepto de Infraestructura ecológica y su planificación en la ciudad de Mar del Plata.
3.2. Uso de indicadores ambientales para evaluar la infraestructura verde y azul y sus componentes.
3.2.1. Sistema de indicadores y condicionantes para ciudades españolas grandes y medianas.
3.2.2. Atlas de Indicadores de Desarrollo Urbano en la Ciudad de Buenos Aires.
3.2.3. Plan de Acción Mar del Plata Sostenible.
3.3. Identificación de servicios ambientales culturales en Mar del Plata.

4. Metodología.

4.1. Objetivos de Investigación.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
4.2. Definición y caracterización del área de estudio.
4.3. Definición de zonas de análisis dentro del área de
estudio.
4.4. Identificación y localización de la Infraestructura ecológica.
4.5. Evaluación de la infraestructura ecológica de la ciudad de Mar del Plata en base a
Indicadores ambientales.

5. Resultados.

5.1. Identificación y localización de la infraestructura ecológica en el área de estudio.
5.2. Evaluación de la infraestructura ecológica en relación a su capacidad para proveer
servicios ecosistémicos urbanos culturales.
5.2.1. Superficie.
5.2.3. Distribución.
5.2.4. Poximidad a los Usuarios.
5.2.5. Conectividad.

6. Conclusiones y Comentarios finales.

7. Referencias Bibliográficas.

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Condiciones de Uso:

Creative Commons

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano.

Descriptores/Materia:

Bienestar Humano

Espacios Verdes Públicos

Indicadores Ambientales

Infraestructura verde y azul

Servicios Ecosistémicos Culturales

Ecosistema urbano

Mar del Plata

Planificación urbana

Ecología

Sostenibilidad

Medio ambiente

Buenos Aires-urbanismo

Mar del Plata-urbanismo

GADU

Autor/es:

Vecchi , Rosana.

Título:

El proyecto urbano integrado parque náutico como instrumento de gestión del desarrollo sostenible e inclusivo de la Bahia Bicentenaria

Colaboradores / Director de Tesis:

Alfredo Garay

Cobertura (Geotemporal):

Bahía Blanca

Fecha de Publicación:

2019

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

La presente investigación se desarrolla a partir de la experiencia en planificación en la Ciudad de Bahía Blanca, e incluye la revisión teórica y crítica del diseño de los instrumentos de gobierno en el ámbito local. Se enmarca en el debate para el diseño de procesos de implementación del Plan de Desarrollo Local (Estudio 289UNPRE-BID 2009) del cual fui consultora coordinadora contratada por el municipio (20072008).
Este estudio propone la posibilidad de una alternativa de cambio en el diseño de herramientas de políticas públicas, específicamente de transformación territorial, que sean más eficientes para disminuir las tendencias de segregación y pauperización actual. A lo largo del trabajo de investigación se profundiza en la comparación de estrategias de gestión de comprobada eficacia que superan la situación actual del ordenamiento tecnocrático de la ciudad.

Formato:

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No disponible en línea.

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano (GADU) . UNMdP.

Descriptores/Materia:

Urbanismo

Bahía Blanca

Urbanismo

Sostenibilidad

Políticas públicas

Territorio

Ordenamiento territorial

Autor/es:

Pablo Hansen, (Comp.) (ed).

Andrea Figueroa, (Comp.) (ed)

Katia Kaccanti, (Comp.) (ed)

Título:

Cuaderno Semático 1: Territorio e Identidad .

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata.

Editorial:

UNMdP

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

135 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

A principio del año 2018 comenzamos la convocatoria influenciados por la temática del congreso SEMA 2019 "FORMA y LUGAR", próximo a realizarse en septiembre en Resistencia, Chaco.. Es así que decidimos invitarlos a participar bajo el tema "Territorio e Identidad". Este primer cuaderno semático movilizó a varios autores de las más variadas disciplinas vinculadas con la forma a repensar sus propios saberes, a indagar sobre sus propias producciones y a compartir sus escritos reunidos hoy en esta primera edición.

Nuestra ARS ha dado inicio a un nuevo desafío editorial. Hoy es el territorio y sus identidades los extremos cercanos de mucho pensamiento y de variadas acciones.

Tabla de Contenidos:

Proyecto Boulevard. Imágenes de una ciudad segregada.
Mercedes Martínez, Sylvia Oliveira Mattos y Lucila Pugni Reta. Universidad Nacional de Río Negro, Argentina.

Territorio e identidad. La arquitectura como puente natural/social.
Estudio Galera Arquitectura. Argentina.

Diálogos con el entorno cultural, lo proyectado y su reflejo textil.
Beatriz Sonia Martínez, Mariela Favero y Natalia Merlos. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Morfología gramatical, territorio e identidad.
Andrea Cecilia Menegotto. CONICET. Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Instante.
Alejo Sánchez. Argentina.

Interpretar argentinidad. La conversión identitaria del Rambler American en el IKA.
Alan Neumarkt. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Experiencia corporal en lo sutil del cambio.
Lucas Javier Bizzoto. FADU Universidad Nacional del Litoral, Argentina.

Palmeras en el viento sur.
Nicolás Esteban Lenz. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Territorios en blanco.
Javier López Actis. Argentina

Dinámicas del territorio fluvial: paisaje, lugar y atmósfera.
Andrea de los Milagros Galarza. FADU Universidad Nacional del Litoral, Argentina.

Formato:

.pdf

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9789875449008

Cuaderno Semático 1. Territorio e Identidad.

Índice

1. Proyecto Boulevard. Imágenes de una ciudad segregada.

2. Territorio e identidad. La arquitectura como puente natural/social.

3. Diálogos con el entorno cultural, lo proyectado y su reflejo textil.

4. Morfología gramatical, territorio e identidad

5. Instante

6. Interpretar argentinidad. La conversión identitaria del Rambler American en el IKA.

7. Experiencia corporal en lo sutil del cambio

8. Palmeras en el viento sur

9. Territorios en blanco

10 A. Dinámicas del territorio fluvial paisaje, lugar y atmósfera

10 B. Dinámicas del territorio fluvial

11. Autoridades y contratapa

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Identidad

Territorio

Morfología

Preservación

Autor/es:

Susana Toscano, (comp) (ed)
Elvira Garbesi, coord (ed)

Título:

Libro de Ponencias XI EMAT Mar del Plata 2019: recopilación y trabajos del 11 Encuentro de profesores de matemáticas de escuelas y facultades de arquitectura y diseño del Mercosur.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMDP

Fecha de Publicación:

2021

Páginas:

549 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Es indiscutible la necesidad de innovar introduciendo propuestas que hagan más efectivo el proceso enseñanza-aprendizaje.
Los resultados de la experiencia del Trabajo Práctico Digital han sido muy alentadores, tanto para los miembros de la cátedra, como para los estudiantes y docentes de otras cátedras con quienes se ha compartido la misma.
El Trabajo Práctico Digital, la significa ver la Matemática desde “otro” punto de vista, desde el Diseño, desde la Forma, concepto que se busca fortalecer en el marco de la actualización de contenidos programáticos a la cual se encuentra abocada toda la comunidad educativa de la FADA, con miras a la implementación del nuevo Plan Curricular en el próximo año 2020.
Vale destacar que también se están fortaleciendo los enfoques tecnológicos de modo a mejorar la preparación de los estudiantes para enfrentar las cátedras del Área de Tecnología y Hábitat, como ser Construcciones, Estructuras e Instalaciones, aunque no se profundiza el tema en este trabajo.
La Cátedra de Matemática Aplicada seguirá apuntando a mejorar los procesos para dar formación de excelencia a los estudiantes y así contribuir a motivarlos generando mayor interés por la disciplina y evitando de algún modo la repitencia y/o deserción.
Para el siguiente semestre, 1ro. del año 2020 se espera poder lanzar la condicionante de Aplicación de Conceptos a obras de Arquitectura Paraguaya.

Tabla de Contenidos:

PONENCIA 1
GEOMETRÍA – MORFOGÉNESIS – ARQUITECTURA COMPLEJA

Autor: Susana Toscano. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, FADU Universidad de Buenos Aires

PONENCIA 2
EXPLORANDO LA MATERIALIDAD, LUCES Y SOMBRAS

Autores: María Pía Yanzón | Alción Alonso Frank | Erica Minet Bravo | Aída Cáliz.FAUD. FAUD Universidad Nacional de San Juan.

PONENCIA 3
LA MORFOLOGÍA DE LA TRAMA EN EL PLANO

Autores: Erica Minet Bravo | Aída Cáliz | Alción Alonso Frank | María Pía Yanzón
FAUD Universidad Nacional de San Juan

PONENCIA 4
TRANSFORMACIÓN MORFOLÓGICA-MATEMÁTICA Y ANALÓGICA DIGITAL
Autores: Alsina S. Natacha | Pérez Orona Marcelo F.
Universidad Nacional de La Matanza

PONENCIA 5
CURVAS Y TRANSFORMACIONES.
Autores: Marcela Carolina Franco
FADU Universidad de Buenos Aires

PONENCIA 6
AL COMPÁS DE LA MIRADA
Autor: Mariana Talamonti Baldasarre
FAU Universidad Nacional de La Plata

PONENCIA 7
ACTITUD HACIA LA MATEMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES INGRESANTES DE LA CARRERA DE
ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA FADU-UNL
Autores: María Graciela Imbach| Miriam Bessone| Stella Vaira
FADU Universidad Nacional del Litoral

PONENCIA 8
NUEVOS PARADIGMAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: DE LOS CONTENIDOS A
LAS COMPETENCIAS Y SU APLICACIÓN EN LAENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA.
Autores: Clarisa Lanzilloto | Miriam Agosto
FAUD Universidad Nacional de Córdoba

PONENCIA 9
ARQUITECTURA DESDE UN LABORATORIO DE INFORMÁTICA
Autores: Alsina S. Natacha | Belfiori Lorena
Universidad Nacional de Avellaneda

PONENCIA 10
EL BLOG: UNA NUEVA HERRAMIENTA EN EL AULA
Autores: María Pía Yanzón| Alción Alonso Frank| Erica Minet Bravo| Aída Cáliz. FAUD Universidad Nacional de San Juan.

PONENCIA 11
UNA EXPERIENCIA EN LA VIRTUALIDAD: EVALUACIONES EN PLATAFORMA MOODLE. MATEMÁTICA
2A CURSO INTENSIVO DE VERANO.
Autor: Clarisa Lanzilloto. FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 12
HACIA UNA CONSTRUCCIÓN INTEGRAL DEL CONOCIMIENTO DISEÑO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS,
APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA EN ARQUITECTURA
Autores: León Nicolás Pagnutti |Juan Manuel Faroux| Ing. Marcelo Fileni. FAU Universidad Nacional de La Plata

PONENCIA 13
VINCULO DEL CÁLCULO DIFERENCIAL CON OBRAS CONTEMPORÁNEAS DE LA CIUDAD DE SAN JUAN
Autores: Minet Bravo, Erica Natalia | Paci, Ventura Alejandro| Yanzón, María Pía| Santiago, Gladys
Juana | Dacuña, Luciana. FAUD Universidad Nacional de San Juan.

PONENCIA 14
PLEGADOS CORRUGADOS CON APLICACIONES EN ARQUITECTURA
Autores: Keiko E. Saito | Ramón A. Palisa | Martín Bordato
FAU Universidad Nacional de Tucuman.

PONENCIA 15
LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL PROYECTUAL
Autores: Julio Marañón Di Leo| Viviana Cappello| Arrarás Stella Marias | Marcelo Giulietti | Mariano
Trifilio. FAU Universidad Nacional de La Plata.

PONENCIA 16
“PRIMERAS INCURSIONES DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL COMO HERRAMIENTA PARA AMPLIAR EL
AULA DE MATEMÁTICA.
Autores: Gloria Pérez de Lanzetti | Claudia del Carmen Gareca | Clarisa LanzilloƩo. FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 17
INNOVACIÓN EN DOCENCIA EN EL ÁREA TECNOLÓGICA DE LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL.
PROPUESTA PEDAGÓGICA MATEMÁTICA
Autores: Goity Gilma Beatriz | Oteiza Nicolás Hernán.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 18
EJERCICIO TRAMA: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS MATERIAS
TECNOLÓGICAS CON LA REALIDAD.
Autores: Gilma Beatriz Goity | Nicolás Hernán Oteiza.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 19
LOS RECURSOS PEDAGÓGICOS DE MATEMÁTICA APLICADOS A LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
LAS GUÍAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS.
Autores: Gilma Goity | Alicia Assalone | Mariela Fabiana Zelayeta Prest | Nicolás Hernán Oteiza.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 20
UNA PROPUESTA INNOVADORA: MATEMÁTICA PARA DISEÑO INDUSTRIAL, SUS MODOS DE
EVALUACIÓN
Autores: Goity Gilma Beatriz |Oteiza Nicolás Hernán.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 21
UNA NUEVA FORMA DE EVALUAR: EXPERIENCIA CON ALUMNOS DE 1° AÑO. FAUD - UNC
Autores: Mirta Susana Heredia| Clarisa Lanzilloto| Gloria Pérez de Lanzetti. FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 22
INSERCIÓN DE JUEGOS COMO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL CURSO PRINCIPIOS
MATEMÁTICOS DE LA ESTABILIDAD DE LA CONSTRUCCIONES
Autor: Gastón Ibarburu Perroni .
FADU Universidad de la República, Uruguay.

PONENCIA 23
MATEMÁTICA APLICADA – EL DESAFÍO DE LA MATEMÁTICA EN EL PRENDIZAJE DE ARQUITECTURA
Autores: María Elvira Garbesi
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata

PONENCIA 24
DISEÑO PARAMÉTRICO DE CURVAS EN EL PLANO MEDIANTE EL USO DE GEOGEBRA
Orador: Ing. Luis A. Bianchetti | Colaborador: Arq. Lucía Carrica.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 25
DISEÑO PARAMÉTRICO DE SUPERFICIES REGLADAS MEDIANTE EL USO DE GEOGEBRA
Orador: Arq. Lucia Carrica Colaborador: Ing. Luis A. Bianchetti.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 26
COMPATIBILIDADES ENTRE EL SOFTWARE MATEMÁTICO Y EL SOFTWARE DE DISEÑO.
Autores: Nicolás Hernán Oteiza| Esteban Gentile.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 27
LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMIENTA PARA CONSTRUIR NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Autor: María Manuela Fuertes.
FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata.

PONENCIA 28
VÍNCULOS DE LA SIMETRÍA Y TEORÍA DE GRUPOS CON LA ARQUITECTURA Y EL DISEÑO
Autor: Gastón Ibarburu Perroni.
FADU. Universidad de la República, Uruguay.

PONENCIA 29
REMIXADO DE CUÁDRICAS EN ARQUITECTURA
Autores: Marta Lía Molina| Mabel Rodríguez Anido| María del Valle Guanuco| Sandra Velastiquí |
Marcela Malcún| Jorge Gotay Sardiñas| Dante Fernández| Francisco Morón Hessling.
FAU Universidad Nacional de Tucumán.

PONENCIA 30
MATEMÁTICA Y DISEÑO: EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN HORIZONTAL
Autores: Pablo Almada| María Dolores Aramburu| Fernanda Franciosi| Claudia Gareca| Gerardo
Gnavi| Adriana Martín| Natalia Motta Milesi| Laura Turu Michel| Colaboración: Ayte. Alumna María Paula Albornos.
FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 31
GEOMETRÍAS OBJETUALES, CAPTURAS FOTOGRÁFICAS
Almada| María Dolores Aramburu| Fernanda Franciosi | Claudia Gareca| Gerardo Gnavi| Adriana Martin | Natalia Motta Milesi | Laura Turu Michel | Colab.: Ayte. Alumna Ma. Paula Albornos.
FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 32
MATEMÁTICA 2A PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA. FAUD-UNC
Miriam Agosto, Pablo Almada, Silvio Chaile, Patricia Crivello, Andrea Farías, Gerardo Gnavi, Mirta Heredia, Clarisa Lanzillotto, Alejandro Torres.
FAUD Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 33
LA MULTIDISCIPLINARIEDAD Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA
EN EL CICLO BÁSICO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA FADU-UNL. CASO:
MATEMÁTICA Y PROYECTO ARQUITECTÓNICO
Pamela M. Demartini, Ma Soledad Fritz, Ma Graciela Imbach, Sandra F. Kernot, Paula A. Ricardi, Ma Victoria Vuizot.
FAU Universidad Nacional del Litoral.

PONENCIA 34
ESTUDIO DE CASO: LAS GARITAS DE SEGURIDAD DEL INGRESO AL CAMPUS RESISTENCIA
Marta Giruado; Analía Myriam Piccinit.
FADU Universidad Nacional del Nordeste.

PONENCIA 35
LA UTILIZACIÓN DE ECUACIONES EN LA MATERIALIZACIÓN DE SUPERFICIES GENERADORAS DEL
DISEÑO
Minet Bravo, Erica Natalia, Vila, Facundo Andrés, Santiago, Gladys. FAUD Universidad Nacional de San Juan.

PONENCIA 36
APLICACIÓN DE MODELADO PARAMÉTRICO Y ALGORITMOS EVOLUCIONISTAS DURANTE EL PROCESO PROYECTUAL
Luis Fernando Barrionuevo.
FAUD Universidad Nacional de Tucumán.

PONENCIA 37
METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPACIO TRIDIMENSIONAL CARTESIANO
Norma Renee Buffa.
FAUD Universidad Nacional de Avellaneda.

PONENCIA 38
AULA INVERTIDA EN LA CARRERA DE ARQUITECTURA - EXPERIENCIA DE CURSADO VIRTUAL EN LA
CÁTEDRA DE MATEMÁTICA IC- IIB
María Cristina Avila, Gustavo Leopoldo Moll.
FAUD. Universidad Nacional de Córdoba.

PONENCIA 39
ALGORITMOS DE GENERACIÓN GEOMÉTRICA EN LA FORMACIÓN DEL ARQUITECTO
Andrea Carnicero, Gustavo Leonardo Fornari, Sebastian Gonzalez Botasi.
FAU Universidad Nacional de La Plata.

PONENCIA 40
“CURVAS Y SUPERFICIES APLICADAS A LA ARQUITECTURA, PROYECTO AULA 20-MURO DINÁMICO”
Patricia Langer, Adriana Irene Agosteguis, Raúl Anibal Rimoldi, Valeria Castañeda, Nicolás Barcos.
FAU Universidad Nacional de La Plata.


PONENCIA 41
“TORTA DE BODAS”: UNA OBRA SALOMÓNICA EN BALCARCE. SU ANÁLISIS MORFOLÓGICO,
CONSIDERANDO ASPECTOS GEOMÉTRICOS, SIMBÓLICOS Y DE ANALOGÍA
Analía Walter, Mariana Attanasio, Néstor Alberto Díaz.
FAU Universidad Nacional de La Plata.

PONENCIA 42
MODELANDO GEOMETRÍAS. APLICACIÓN EN LA DOCUMENTACIÓN GRÁFICA DEL PATRIMONIO
Nélida Beatriz Rodríguez, Maria Florencia Pelanda Castro, Romina Anabel Perez Cepeda, Andrea Gisel De Socio, Gonzalo Bustos.
FAUD Universidad Nacional de San Juan.

PONENCIA 43
APLICACIONES INFORMÁTICAS EN GEOMETRÍAS NO EUCLIDIANAS
Manuel Takashi Shibuya.
FAU Universidad Nacional de Avellaneda.

PONENCIA 44
“LA EXPERIENCIA DEL TP DIGITAL EN LA CÁTEDRA DE MATEMÁTICA APLICADA”
Alicia Celeste Barrios de Báez.
Universidad Nacional de Asunción, Paraguay.

Formato:

.pdf

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ISBN 9789878696676

Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Matemáticas

Matemática aplicada

Arquitectura

Diseño

Enseñanza

Disciplina(s)

Enseñanza

Arquitectura

Diseño

Enseñanza

Arquitectura

Diseño

Autor/es:

Barabino, Nélida Margarita.

Título:

La importancia de la recolección informal de residuos urbanos reciclables. Análisis de los aspectos sociales, ambientales y económicos. La situación en la ciudad de Mar del Plata”.

Colaboradores / Director de Tesis:

Rosana Ferraro.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP [s.e.].

Fecha de Publicación:

2014.

Páginas:

186 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

La tesis parte de la siguiente hipótesis “La recolección informal de residuos es una práctica que eslabona los engranajes de un círculo vicioso definido por las pautas de consumo que se relacionan con el nivel de desarrollo, las características de los circuitos económicos urbanos, los déficit socio económicos de un segmento poblacional y el impacto que tal conjunto produce en el ambiente”, cuya comprobación se persiguió a partir de los siguientes objetivos: caracterizar los circuitos de la economía urbana; explicar la forma en que se vincula la actividad “del cartoneo” con los circuitos económicos de la ciudad y de otras escalas territoriales; caracterizar al segmento social del que forman parte los recolectores informales; analizar las particularidades de la actividad de “cirujeo”; evaluar el impacto socio-económico, político y ambiental que produce la actividad del "cartoneo”.

Estos objetivos fueron desarrollados en sus aspectos teóricos y puntualmente la caracterización de la recolección informal se desarrolló prácticamente en su totalidad en base a la información obtenida a través de entrevistas realizadas a los mismos actores intervinientes, bajo la metodología de la observación participativa, como se explicará en el apartado que sigue.

El trabajo, estructurado de esta manera, si bien posee un alcance descriptivo–analítico, incluye entre los resultados una clasificación de las distintas modalidades de acarreo, trayectos, elementos recolectados y comercialización de los mismos. Se han incorporado, también, algunos fragmentos de los relatos de los propios actores involucrados, con sus valoraciones acerca de la actividad en general y sobre los resultados socio-económico y ambientales que arroja. El último apartado contiene puntos de discusión y recomendaciones sobre acciones que debieran materializarse para el mejoramiento integral de la actividad.

Tabla de Contenidos:

Glosario de términos de la jerga cartonera

INTRODUCCIÓN

1.METODOLOGÍA.

1.1. Motivación para la selección del tema.
1.2. Ubicación espacial y temporal del objeto de estudio
1.3.Selección de la técnica a emplear para la obtención de datos primarios.
1.4. Cuestionario de entrevista.

2. MARCO TEÓRICO.

2.1.Los circuitos de la economía urbana.
2.1.1. Identificación espacial de áreas asociadas a cada circuito de
La economía urbana.
2.1.2. Circuitos de la economía urbana y convocatoria de mano de
Obra.
2.1.3. Relación inter-circuitos para la oferta y demanda de productos.
2.1.4. Existencia de un segmento marginal en el circuito inferior.
2.2. La dimensión territorial de los circuitos de la economía y del cartoneo.
2.3. El concepto trabajo.
2.4. Perfil de los cartoneros: integración social y características socio demográficas.

3. RECOLECCIÓN DE RESIDUOS. ANTECEDENTES, MARCO
REGULATORIO Y PRIMEROS RESULTADOS DE LA SEPARACIÓN EN ORIGEN Y RECOLECCIÓN DIFERENCIADA.

3.1. La generación de residuos y su recolección informal en el tiempo y en el
Territorio.
3.2. La situación en América Latina y Argentina.
3.3. La recolección de residuos en Mar del Plata.
3.3.1. Recolección formal: marco legal y ambiental.
3.3.2. La separación de residuos en origen y la recolección diferenciada
en las localidades del Partido de General Pueyrredon.
3.3.3 Nuevo sistema de recolección de RSU. Fortalezas y debilidades.
3.3.4 Algunas cifras del período de separación en origen y recolección
Diferenciada.
3.4. Cartoneros y cartoneo en Mar del Plata.

4. CARÁCTERÍSTICAS DE LA RECOLECCIÓN INFORMAL DE RESIDUOS. RESULTADOS DEL ANÁLISIS EFECTUADO EN LA CIUDAD DE MAR DEL PLATA.

4.1. Tipo de vehículo utilizado.
4.1.1. Vehículos automotores.
4.1.2. Carros artesanales arrastrados por motocicletas
4.1.3. Carros tirados con tracción a sangre
.1.4 Carros artesanales tirados con bicicletas.
4.1.5. Carros artesanales tirados manualmente.
4.1.6. Recolectores sin vehículos.
4.2. Materiales que recolectan.
4.3. Personas que intervienen en la recolección.
4.4. Actores de la cadena de comercialización.
4.4.1. Recolectores.
4.4.1.1. Recolectores informales, cartoneros o cirujas.
4.4.1.2. Cartoneros negociantes.
4.4.2. Intermediarios.
4.4.2.1. Pequeños compradores/a copiadores barriales
4.4.2.2. Compradores móviles o “los que esperan”.
4.4.3. Generadores de Scrap.
4.4.4. Galponeros.
4.4.5. Acopiadores.
4.4.5.1. Acopiadores mixtos.
4.4.6. Grandes empresas recuperadoras.
4.4.7. Recicladores.
4.5. Sistema de ventas.
4.6. Lugar de clasificación y primer aco
pio (particular).
4.7. Cantidad de recorridas y horarios.
4.8. Sector de la ciudad que recorren.

5. ¿QUÉ OPINAN LOS CARTONEROS, COMERCIANTES, ENCARGADOS DE EDIFICIOS Y POBLACIÓN EN GENERAL SOBRE LA ACTIVIDAD DE LOS CARTONEROS?

5.1. Algunas opiniones de cartoneros
5.2. Algunas opiniones de comerciantes.
5.3. Algunas opiniones de encargados de edificios.
5.4. Algunas opiniones de la población.
6. CONSIDERACIONES FINALES.
7. DISCUSIÓN Y RECOMENDACIONES.
8. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA.
9. ANEXOS
9.1. Régimen de retenciones para la comercialización de materiales a reciclar AFIP RGC 2849/10.
9.2. Material para difusión en la campaña pro separación de residuos. MGP.
9.3. Declaraciones del titular del Ente Municipal de Obras y Servicios Urbanos (ENOSUR), Arq. Marcelo Artime al Diario La Capital.
9.4. Precios promedio de venta de los materiales recuperables obtenidos por Los recolectores informales. Abril-Julio 2014.

FOTOGRAFÍAS
Foto 1: Cuaderno de notas de entrevista.
Foto 2: Camión de recolección informal transportan do bolsas “enteras”.
Foto 3 y 4: Protesta de “carreros”.
Foto 5: Vehículo utilizado para la recolección informal.
Fotos 6 y 7: Camioneta utilizada para transportar lo recolectado al depósito acopiador.
Foto 8: Camioneta utilizada para la recolección.
Fotos 9 y 10: Carros artesanales acarreados por motos.
Foto 11: Carro cargado en el recorrido de regreso.
Foto 12: Carro en el recorrido de regreso, cargado de bolsas “enteras”.
Fotos 13,14 y 15: Distintos carros artesanales acarreados por bicicletas.
Foto 16: Recolector que utiliza bicicleta sin carro.
Fotos 17 y 18: Interior de la caja de la camioneta de Carlos y carro manual que utiliza.
Foto 19: Changuito tipo supermercado utilizado para cartonear.
Foto 20: Recolectora revisando una bolsa en la vereda.
Foto 21: Contenedor para vidrio común.
Fotos 22 y 23: Distintos sectores de un galpón acopiador.
Foto 24: Balanza.
Fotos 25 y 26: Frente del galpón acopiador de Av. Luro y personal realizando limpieza.
Foto 27: Oficina de la acopiadora La Turquita.
Foto 28: Frente del galpón acopiador Miguelito.
Foto 29: Máquina enfardadora artesanal y fardos de cartón, acopiadora Miguelito.
Foto 30: Fardos de botellas de PET, acopiadora Miguelito.
Foto 31: Tinglado para el acopio de bolsones con botellas de PET y cinta
transportadora hacia la tolva de alimentación de la enfardadora. Acopiadora Fénix.
Foto 32: Guinche almejero cargando la compactadora de metales en
Recuperadora Marcelo.
Foto 33: Tinglado abierto para el almacenaje de cartón a granel,
Recuperadora Marcelo.
Foto 34: Galpón de almacenaje de fardos de baterías y de latitas de aluminio, Recuperadora Marcelo.
Foto 35: Fardos de envases de PET y PEAD, almacenados a la intemperie en Recuperadora. Marcelo.
Foto 36: Bolsón conteniendo cobre, Recuperadora Marcelo.
Foto 37: Bolsón conteniendo bronce, Recuperadora Marcelo.
Foto 38: Interior de la fábrica de cartón KRAFT.
Foto 39: Galpón de acopio particular, carro y bolsas “enteras”. Detrás, humo Producido por la quema de cables. Barrio Las Dalias.
Foto 40: Carro cartonero específicamente construido para la actividad.
Foto 41. Cecilia, atando la bolsa una vez que retiró los mate
riales de su interés.

IMÁGENES:

IMAGEN 1: Sector donde se localiza un acopiador barrial.
IMAGEN 2: Localización de los acopiadores La Turquita y Miguelito.
IMAGEN 3: Predio de Recuperadora Marcelo.
PLANOS:

PLANO 1: Área de estudio y lugares donde se realizaron las entrevistas.
PLANO 2: Zonas y días de recolección diferenciada Mayo 2012-Mayo 2014.
PLANO 3: Recorridos de recolectores que utilizan vehículos automotores y
Motocicletas.
PLANO 4: Área y arterias con prohibición de circulación con tracción a sangre, según Decreto Nº 40/68.
PLANO 5: Recorrido de recolectores que utilizan carros tirados por caballos.
PLANO 6: Recorrido de recolectores que utilizan carros tirados por bicicletas.
PLANO 7: Recorrido de recolectores que utilizan carro
s manuales o bolsas.
PLANO 8: Ubicación del acopiadores clasificados por tipo y
área de entrevistas.

TABLAS:

TABLA 1: Cantidad de materiales recuperados en la planta de clasificación operada por la cooperativa CURA, según datos oficiales 2013-2014.
TABLA 2: Estructura por sexo y edad del conjunto estudiado.
TABLA 3: HoLa tesis parte de la siguiente hipótesis “La recolección informal de residuos es una práctica que eslabona los engranajes de un círculo vicioso definido por las pautas de consumo que se relacionan con el nivel de desarrollo, las características de los circuitos económicos urbanos, los déficit socio económicos de un segmento poblacional y el impacto que tal conjunto produce en el ambiente”, cuya comprobación se persiguió a partir de los siguientes objetivos: caracterizar los circuitos de la economía urbana; explicar la forma en que se vincula la actividad “del cartoneo” con los circuitos económicos de la ciudad y de otras escalas territoriales; caracterizar al segmento social del que forman parte los recolectores informales; analizar las particularidades de la actividad de “cirujeo”; evaluar el impacto socio-económico, político y ambiental que produce la actividad del "cartoneo”.

Estos objetivos fueron desarrollados en sus aspectos teóricos y puntualmente la caracterización de la recolección informal se desarrolló prácticamente en su totalidad en base a la información obtenida a través de entrevistas realizadas a los mismos actores intervinientes, bajo la metodología de la observación participativa, como se explicará en el apartado que sigue.

El trabajo, estructurado de esta manera, si bien posee un alcance descriptivo–analítico, incluye entre los resultados una clasificación de las distintas modalidades de acarreo, trayectos, elementos recolectados y comercialización de los mismos. Se han incorporado, también, algunos fragmentos de los relatos de los propios actores involucrados, con sus valoraciones acerca de la actividad en general y sobre los resultados socio-económico y ambientales que arroja. El último apartado contiene puntos de discusión y recomendaciones sobre acciones que debieran materializarse para el mejoramiento integral de la actividad.mologación de categorías.
TABLA 4: Síntesis de las entrevistas realizadas.

Formato:

pdf.

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Condiciones de Uso:

Creative Commons

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Tesis Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano.

Descriptores/Materia:

Cartoneros

Reciclado

Residuos

Recolección de residuos

Residuos Urbanos

Reciclaje

Autor/es:

Ermini, Pablo Valentín.

Título:

Caracterización de la agricultura urbana de Santa Rosa, a través de una tipología ambiental.

Colaboradores / Director de Tesis:

Directora: Dra María Amalia Lorda.
Co-Directora: Lic. Msc. Rosana Ferraro.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2011

Páginas:

126 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

El objetivo del presente trabajo es contribuir a una mayor visibilidad de la agricultura urbana en la ciudad; caracterizarla a través de la identificación de sus atributos más relevantes, con la finalidad de orientar a la gestión pública hacia la conformación de una ciudad sustentable, a través de la incorporación de nuevos conceptos en los procesos de diseño y planificación. La construcción de una tipología, a partir de las diversas características y modalidades de agricultura urbana en la ciudad de Santa Rosa, contribuiría a poseer “piezas” funcionales relacionadas a la producción de bienes y servicios que generan. Serían de gran utilidad en futuros trabajos de diseño y planificación del área urbana.

Tabla de Contenidos:

1. INTRODUCCIÓN.

1.1 Definición del problema.
1.2 Objetivos de la investigación.
2. MARCO TEÓRICO.
2.1 Crecimiento poblacional y urbanización.
2.2 Disfuncionalidades en el ecosistema urbano.
2.3 Racionalidad y desarrollo urbano sustentable.
2.4 El sistema alimentario urbano.
2.5 Campo o ciudad ¿hacia dónde vamos?.
2.6 Beneficios de la agricultura urbana.
2.6.1 Beneficios Sociales.
2.6.2 Beneficios Ecológicos.
2.6.3 Beneficios Económicos.

3. ANTECEDENTES (clasificaciones de la agricultura urbana).

4. METODOLOGÍA (localización de las unidades de producción e identificación de atributos que las caracterizan).
4.1 Delimitación del área de estudio.
4.2 El rol del informante calificado.
4.3 Método de localización de experiencias en agricultura urbana.
4.4 Información primaria a través de informantes claves.
4.5 Información secundaria a través de los registros del programa INTA
Prohuerta.
4.6 Pasos del relevamiento.
4.7 Atributos considerados en el relevamiento.
4.8 Análisis de la información.

5. RESULTADOS (identificación de tipos de agricultura
urbana en Santa Rosa).

6. CONCLUSIONES (aportes de la agricultura urbana a l
a sustentabilidad de la ciudad de santa rosa).

7. RECOMENDACIONES.

8. BIBLIOGRAFÍA.

-------------------------------------------------

INDICE FIGURAS
Figura 1: Beneficios de la agricultura urbana.
Figura 2: Interfaz del Google earth con las localizaciones realizadas por un informante calificado.
Figura 3: Mapa de las unidades tipo A con los valores de superficies asignadas a la producción.
Figura 4: Mapa de las unidades tipo A y su diversidad en la producción.
Figura 5: Mapa de las unidades tipo A y la mano de obra utilizada.
Figura 6: Mapa de las unidades tipo A con su estado de propiedad y tenencia.
Figura 7: Mapa de las unidades tipo B con los valores de superficies asignadas a la producción.
Figura 8: Mapa de las unidades tipo B y su diversidad en la producción.
Figura 9: Mapa de las unidades tipo B y la mano de obra utilizada.
Figura 10: Mapa de las unidades tipo B con su estado de propiedad y tenencia.
Figura 11: Mapa de las unidades tipo C con los valores de superficies
asignadas a la producción.
Figura 12: Mapa de las unidades tipo C y su diversidad en la producción.
Figura 13: Mapa de las unidades tipo C y la mano de obra utilizada.
Figura 14: Mapa de las unidades tipo C con su estado de propiedad y tenencia.
Figura 15: Mapa de las unidades tipo F con los valores de superficies
asignadas a la producción.
Figura 16: Mapa de las unidades tipo F y su diversidad en la producción.
Figura 17: Mapa de las unidades tipo F y la mano de
obra utilizada.
Figura 18: Mapa de las unidades tipo F con su estad
o de propiedad y tenencia.
Figura 19: Mapa de las unidades tipo D con los valores de superficies
asignadas a la producción.
Figura 20: Mapa de las unidades tipo D y su diversidad en la producción.
Figura 21: Mapa de las unidades tipo D y la mano de obra utilizada.
Figura 22: Mapa de las unidades tipo D con su estado de propiedad y
Tenencia.
Figura 23: Mapa de las unidades tipo H con los valores de superficies
asignadas a la producción.
Figura 24: Mapa de las unidades tipo H y su diversidad en la producción.
Figura 25: Mapa de las unidades tipo H y la mano de
obra utilizada.
Figura 26: Mapa de las unidades tipo H con su estado de propiedad y tenencia.
Figura 27: Mapa de las unidades tipo G con los valores de superficies
asignadas a la producción.
Figura 28: Mapa de las unidades tipo G y su diversi
dad en la producción.
Figura 29: Mapa de las unidades tipo G y la mano de
obra utilizada.
Figura 30: Mapa de las unidades tipo G con su estad
o de propiedad y tenencia.

INDICE CUADROS

Cuadro 1: Provincia de La Pampa. Población urbana y
rural censada en 1991 y población por sexo en 2001.
Cuadro 2: Conceptos sobre agricultura urbana que po
seen los informantes calificados y sus modos de relación.
Cuadro 3: Información extractada de un informante calificado donde enumera modalidades de agricultura urbana existentes en la
ciudad y las describe en relación a sus localizaciones.
Cuadro 4: Sistematización y análisis de las modalidades de agricultura urbana propuestas por los informantes calificados.
Cuadro 5: Resultados del análisis y síntesis de las descripciones realizadas por los informantes calificados.
Cuadro 6: Proceso de análisis de la información que permite confirmar y
ampliar los tipos propuestos por los informantes calificados.

INDICE FOTOS
Foto N°1: Espacios multifuncionales en tipo A.
Foto N°2: Herramientas típicas de las unidades tipo A.
Foto N°3: Espacios delimitados para el cultivo de hortalizas que lleva adelante la familia en tipos A.
Foto N° 4: Un pequeño espacio de cultivo de tomates.
Foto N°5: Espacio delimitado para cultivo de hortalizas de autoconsumo.
Foto N°6: Patio trasero con una delimitación del espacio para la práctica.
Foto N°7: Cultivo de ajo frente a la residencia familiar.
Foto N°8: Estructuras de cultivo bajo cubierta en el patio de una residencia familiar.
Foto N°9: Cultivos de hoja desarrollados en una unidad gestionada por un grupo de personas independientes.
Foto N°10: Parcela de un predio dedicado al cultivo
de cebolla de verdeo.
Foto N°11: Productor monitoreando enfermedades en una parcela de lechugas.
Foto N°12: Sombráculo con plantación de tomates.
Foto N°13: Espacio delimitado dentro de un proyecto
terapéutico municipal.
Foto N°14: Unidades desarrolladas dentro de una institución de educación primaria.
Foto N°15: Producción de hortalizas en una unidad penitenciaria.
Foto N°16. Espacios recreativos de acceso público muy próximos a la unidad de producción.
Foto N°17. Aprovechando pequeños espacios residuales para el cultivo de hortalizas, dentro de una espacio institucional.

ANEXOS
Anexo I: Encuesta a agricultores urbanos.
Anexo II: Modelo de entrevista a informantes calificados.

Formato:

pdf.

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Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano.

Autor/es:

Olivieri, Liliana .

Título:

Problemáticas ambientales en comunidades pequeñas: propuesta para una gestión ambientalmente sustentable: el caso Boulevard Atlántico (Mar del Sud) .

Colaboradores / Director de Tesis:

Guillermo Bengoa.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2010.

Páginas:

100 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Los municipios son el principal organismo articulador de demandas y soluciones con la comunidad, por lo cual la creación de una política ambiental comunal se convierte en una meta para hacer sustentable el desarrollo en los territorios.En el Partido de General Alvarado parecería ser una preocupación el ambiente, aunque con un concepto limitado a lo natural y a obras de infraestructura que eviten la contaminación, son ejemplos de ello la construcción de la Planta de tratamiento de efluentes cloacales, la red de cloacas desarrolladas en diferentes barrios, el alumbrado público, la dotación de insumos a los Caps (Centros de atención primaria de la salud, antes salitas de primeros auxilios), arreglo de calles. En lo social: talleres culturales en los diferentes barrios. Todo en la ciudad de Miramar. Desde la perspectiva de la gestión ambiental del desarrollo urbano se propone el estudio de caso de la Gestión del ambiente en comunidades pequeñas, específicamente el Caso Mar del Sud.

Tabla de Contenidos:

Índice.

Introducción.

1. Ambiente y Gestión Ambiental.
1.1. Los tres marcos.
1.2. Problemas ambientales.
1.3. La gestión ambiental local.
1.4. Desarrollo local y municipios participativos.
1.5. La educación ambiental.
1.6. La Agenda ambiental local.

2. Diagnóstico Ambiental de la localidad de Mar del Sud/Boulevard Atlántico.
2.1. General Alvarado.
2.2. Boulevard Atlántico/Mar del Sud.
2.3. Historia ambiental de la región.
2.3.1. La apropiación de tierras.
2.3.2. Orígenes de los balnearios.
2.3.3. Década de 1920.
2.3.4. Los Pioneros en construcción de casas de veraneo.
2.3.5. La Consolidación.
2.4. El sistema natural.
2.5. El sistema social.
2.5.1. El subsistema político.
2.5.2. Las instituciones.
2.5.3. Actividades: el turismo.
2.5.4. Marco legal.

3. Problemáticas ambientales.
3.1. Conflictos de origen natural.
3.2. Conflictos de interacción.
3.3. Conflictos antrópicos.

4. Propuesta de Gestión.
4.1. Gestión de conflictos de origen natural.
4.2. Gestión de conflictos de interacción.
4.3. Gestión de conflictos antrópicos.
4.4. Un caso de Gestión Ambiental Local: plan para mejorar la calidad
de las playas.

5. Conclusiones.
6. Bibliografía.

Formato:

.pdf

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Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano UNMdP

Descriptores/Materia:

Mar del Sud

Autor/es:

Ceverio, Luz .

Título:

La participación ciudadana en el discurso y la práctica de la gestión ambiental: El caso de los efluentes cloacales en el litoral marítimo bonaerense a partir de representaciones sociales -Mar del Plata y Miramar-.

Colaboradores / Director de Tesis:

MG. José María Zingoni.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2009

Páginas:

217 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Desde el discurso político se proclama un nuevo tipo de gestión que involucra a la participación ciudadana, pero en la práctica la misma se ve limitada ante la ausencia de estrategias claras y espacios adecuados para su implementación. Esta distancia que se registra entre palabras y hechos, es analizada en relación al problema ambiental que generan los efluentes cloacales en las ciudades de Miramar y Mar del Plata -Prov. de Buenos Aires-Argentina-.
Partiendo de un análisis comparativo/confrontativo de las Representaciones Sociales estructuradas a partir de las soluciones planteadas, y en relación a la factibilidad de las prácticas participativas, se buscará sentar bases para que las propuestas de gestión hacia problemas ambientales litorales por parte de los decisores estén más próximas a ser reales.
Teniendo en cuenta la necesidad de considerar al espacio como un producto social, por ende, suma de objetos y acciones, su gestión debe lograr no solo una factibilidad técnica, sino también social. Y con el tiempo, y una participación no solo declamada sino promovida, comenzar a dar forma a una racionalidad de tipo ambiental.

Tabla de Contenidos:

I. Índice.

II. Introducción.

I.1. Una aproximación al espacio litoral y su gestión.
I.2. Objetivos.
I.3. Pasos a seguir.

II. Ideas y métodos para abordar el territorio.
II.1. Ciencia posnormal.
II.1.1. Educación ambiental.
II.2. Espacio situado.
II.3. Espacio geográfico, territorio y lugar como productos sociales.
II.4. Litoral y espacio costero.
II.5. Ambiente y problema ambiental.
II.5.1. Ambiente.
II.5.2. Problema ambiental.
II.6. El concepto de participación
II.7. Planificación y gestión del territorio
II.7.1. Gestión ambiental del desarrollo urbano - gadu-
II.8. Representaciones sociales como método para acceder al territorio.
II.8.1. Ahondando cuestiones de método y técnica.

III. El lugar en el litoral marítimo bonaerense.
III.1. Miramar.
III.2. Mar del Plata.
III.3. El manejo de los efluentes cloacales.
III.3.1. El sistema de saneamiento en Mar del Plata.
III.3.2. El sistema de saneamiento en Miramar.
III.4. Las aguas bajan turbias... pero ¿dónde?.

IV. La participación ciudadana en el discurso y en la práctica.
IV.1. Análisis crítico de antecedentes situados sobre la participación ciudadana.
IV.1.1. Organizaciones intermedias.
IV.1.1.a. Organizaciones intermedias en Mar del Plata.
IV.1.1.b. Organizaciones intermedias en Miramar.
IV.1.2. Banca abierta.
IV.1.3. Audiencia pública.
IV.1.4. Plan estratégico.
IV.1.5. Otros antecedentes.
IV.2. Mecanismos de participación ciudadana

V. Conocimiento generado por el sentido común y gestión
participativa del ambiente.
V.1. Representaciones sociales en Miramar.
V.2. Representaciones sociales en Mar del Plata.
V.3. Discurso en medios gráficos y actas legislativas.
V.4. Comparación/confrontación de representaciones sociales.

VI. Participación ciudadana y gestión ambiental: volver visible lo velado.

VII. Bibliografía.
VIII. Anexo.

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Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano.

Descriptores/Materia:

Representaciones sociales

Efluentes cloacales

Participación ciudadana

Litoral

Espacio costero

Territorio

Miramar

Mar del Plata

Efluentes cloacales

Gestión ambiental

Autor/es:

Rótolo, Miguel Miguel.

Título:

Suturar la ciudad: aportes para una gestión ambiental del espacio público.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP [s.e. ]

Fecha de Publicación:

2002

Páginas:

110 p.

Idioma:

spa

Resumen/Sinopsis:

Se presenta en las ciudades –y Mar del Plata no es ajena– una conjunción de situaciones disfuncionales las cuales, desde distintos ángulos, pueden abordarse con el objeto de proponer una solución integradora: por un lado, como evidente consecuencia de la progresiva devastación estatal, la creciente degradación del espacio público –entendido éste en su concepto más amplio, como aquellas porciones de ciudad de propiedad colectiva– y, por otro, la subsistencia de ciertos espacios vacíos de sentido, ocupados por infraestructuras obsoletas o mal localizadas (o que convendría re-localizar), ubicados, por circunstancias históricas, en sitios estratégicos de la ciudad.
Esta situación puede ser entendida en términos de falta de racionalidad en la articulación de elementos sociales y naturales. La ausencia de racionalidad derivada del par-situacional mencionado es, hoy, común a una gran cantidad de ciudades, producto de su propio desarrollo incontrolado y, en ciertas circunstancias, caótico. En este marco, el estudio de un caso en particular, permitirá responder, no sólo aquellas cuestiones que le son propias sino, por encima de ello, obtener precisiones acerca de la definición de una cierta problemática general.
El tema de la presente tesis ha sido elegido, en principio, por afinidad disciplinar, pero además, porque si bien puede haber sido abordado desde el urbanismo tradicional presenta, aún, aristas desguarnecidas –por lo menos desde la perspectiva propuesta–, y cierta indiferencia en el ámbito (técnico y/o académico) de nuestra ciudad.

Tabla de Contenidos:

Índice
Introducción.
Estructura del trabajo.

CAPITULO I
Naturaleza, sociedad, política; ambiente, ciudad, espacio público.

CAPITULO II
Espacio público y movilidad urbana página 20

CAPITULO III
Algunas herramientas para abordar el problema página 30

a. Categorías socio-económicas
Plano social
- identidad
- participación
- organización
Plano económico
- producción, distribución, intercambio y consumo página 35

b. Categorías de espacio público.
Sucesos urbanos
- mutaciones
- flujos
- terrain vague
Figuras urbanas
- bordes urbanos (fronteras)
- rellenos urbanos / infiltraciones
- articulaciones (itinerarios o relatos espaciales)
- territorialidades

CAPITULO IV

Claves para pensar una propuesta.
a. el estilo de desarrollo vigente.
b. concentración de la riqueza / distribución injusta.

c. la retracción del aparato productivo.
d. la crisis de la cosa pública.
e. la atrofia en la estructura de gobierno local.
f. los conflictos jurisdiccionales.
g. la degradación de la ciudad.
h. el ocaso de la planificación tradicional.
i. la crisis de (en) la educación.
j. la construcción colectiva del conocimiento.
k. innovación tecnológica / progreso técnico.

CAPITULO V
Lineamientos generales para una propuesta de gestión ambiental.
Idea.
Gestión.
gestión ambiental.
gestión ambiental participativa.
síntesis gráfica del problema.
ejes de gestión.
estrategias para la gestión.
expresión gráfica de la propuesta.
reflexiones finales.
referencias bibliográficas.
Apéndice.
1. renta, valor, precio y plusvalía del suelo urbano.
2. la formación social en américa latina.
3. el camino hacia el derecho ambiental y otros temas.
4. el tren urbano.
5. los parques lineales.
6. depreciación de la calidad de vida

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Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Tesis Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano UNMdP.

Descriptores/Materia:

Gestión ambiental

Espacio Público

Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano

Desarrollo Urbano

Espacio público

Mar del Plata

Autor/es:

María Luisa Bellido Gant ... [et al.]

Alejandro Novacovsky (comp.)

Adriana Olivera (comp.)

Título:

Universidad y Patrimonio: líneas de acción: ciudad, territorio y patrimonio: 1° Encuentro internacional : Ciudades, Territorio y Patrimonio Cultural y 1° Foro ONG para la defensa del Patrimonio -Ponencias.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMDP.

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

912 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Este Primer Encuentro Internacional de Ciudades, Territorio y Patrimonio Cultural fue realizado en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Mar del Plata.

El principal avance en la realización del 1º EICTPC, además de la incorporación de distintos conferencistas expertos argentinos y extranjeros, consiste en el recurso que carreras como la Licenciatura en Gestión Cultural, la Tecnicatura en Gestión Cultural y la Maestría GIPAU, todas dictadas en nuestra Facultad, aportaron a la realización y organización del evento. Todos mancomunados, apoyados y coordinados desde el reciente creado Instituto de Estudios de Historia, Patrimonio y Cultura Material (IEHPAC).

Desde la Maestría GIPAU, hemos avanzado en la noción de que el Patrimonio Cultural condensa un conjunto de conceptos, acciones y productos fusionados con cada territorialidad. En tal sentido, esta construcción cultural-patrimonial que se genera en el ámbito de las ciudades que habitamos, su preservación y disfrute, es el punto de partida de esta nueva convocatoria. Desde este punto de partida, el turismo, el arte y la historia, así como la planificación, la intervención, la legislación y la investigación sobre el Patrimonio Cultural, resultan desafíos contemporáneos sustanciales de afrontar en cada marco territorial. Por ello, el objetivo de este Encuentro fue generar un espacio de diálogo y debate multidisciplinario sobre el Patrimonio Cultural para avanzar en la reflexión y la generación de estrategias de preservación apropiadas a cada legado, desde el conocimiento de sus necesidades y sus potencialidades.

Tabla de Contenidos:

Itinerarios Turístico-Religiosos en Mar del Plata, la inclusión del patrimonio Retáblico local. BENÍTEZ, Analía E.

Observaciones sobre el patrimonio cultural marplatense. Transformaciones percibidas por los turistas a lo largo de dos años de recorridos peatonales patrimoniales en el Circuito Loma de Santa Cecilia. GAZZANEGO, Victoria.

Piletas al aire libre en el balneario de Mar del Plata, Argentina. Primera mitad del siglo XX. KACZÁN, Gisela P.

Santa Rosa del Conlara: Las Potencialidades Turísticas de su Patrimonio Cultural LAIÑO, María Marcela, BERTOLINO, Juan José, MAGNAGO, Gabriel, y RESCHIA, Mariano.

Diseño Urbano y Patrimonio Cultural. MERCADO, María Gabriela y NACIF, Nora Elsa.

Santa Fe, ciudad de estudios superiores. El espacio universitario como atractivo turístico de alto valor patrimonial. MONTORO, Claudia, y GUTIÉRREZ GARIGLIANO, María Raquel.

Doméstico y Turismo en la Ciudad de Plata. La Casa Compacta. Racionalista y su incorporación al turismo cultural como base para su preservación. PACHECO, Mara y ANDRADE, Gisel.

Bonet en Mar del Plata. SISTI, Jorge.

Ambiente y cultura en las bodegas de Maipú, Mendoza. ZAMORANO, Gloria, CHARRÓN, Jonathan, MONTIEL, Virginia, y WILDE, Sonia.

CONCLUSIÓN EJE 1


EJE 2
COORDINADORAS EJE 1

La construcción de la Carta Patrimonial Urbana. Caso Mar del Plata. PARÍS BENITO, Felicidad.

La piedra en la construcción del patrimonio arquitectónico y urbano. Mar del Plata 1873-1950. Fundamentos para su preservación. DOMINGUEZ, Alejandra.

Patrimonio Arquitectónico de la Masonería. “Los templos masones” en capital federal (CABA) y Rosario
FIORENTINO, Romina Mariel.

PONENCIAS EJE 1
Universidad y patrimonio. La investigación histórica arquitectónica sobre el espacio universitario como soporte de la valoración patrimonial. BERTUZZI, María Laura; RAMOS, Fabián; ROTMAN, Sofía.

Centros Históricos Protegidos y su relación con el territorio Jesuita y Franciscano en Paraguay. BLANES, María Luisa Blanes G.

Antofagasta, ciudad y arquitectura. Hacia una lectura patrimonial de la imagen urbana (1866-1930).
CHAU VALENZUELA, Suyin.

Fragmentos modernos. Obras de A. Córsico Piccolini y A. Tiribelli, 1934-1940. ERVITI, Claudio; ZAGORODNY, Ana; LECCE, Hernán.

¿Huellas de la Masonería en Casilda?.GONZÁLEZ CACIARELLI, Lara; GRABICH, Ignacio Martin; PICCA, Martina; y RAMÍREZ, Gabriela.

Comandancia de la División Norte, pasado y presente: de Trenque Lauquen a todo el territorio nacional.
MAYA, Inés P.

Los recursos patrimoniales en clave territorial: El caso de Valparaíso. NÚÑEZ, Teresita.

El patrimonio representado. Distintas miradas del legado histórico-cultural de Ingeniero White.
PINASSI, Andrés.

El Palacio Municipal, la ex Compañía de Seguros la Previsión de la ciudad de Tres Arroyos. RIZZO, María de las Nieves y GRANERO, Melecia.

Jóvenes residentes vivenciando la ciudad de Mar del Plata y sus espacios públicos.
ROLDÁN, Nadia G.

Una visión cultural del Parque San Martín: fuente de identidad natural y arquitectónica. TAVERNA, Bárbara Lucrecia y TAVERNA, Bernardo Daniel.

Museos en conexión territorial comprometidos con el patrimonio local. Del simple rescate hacia la apropiación.
VARELA, Mariana Alejandra.

CONCLUSIÓN EJE 2


EJE 3
COORDINADOR EJE 3
Mesa sobre Legislación, enseñanza y difusión del Patrimonio Cultural. VIÑUALES, Graciela.

La agenda que establecen las Convenciones Internacionales de patrimonio cultural ratificadas por Argentina
ENDERE, María Luz.

PONENCIAS EJE 3
De la obra aislada al paisaje. Pre-inventario de paisajes urbanos de valor histórico ambiental como instrumento para la conservación- renovación del paisaje urbano. BERTUZZI, Maria Laura; BESSONE, Miriam. Colab.: TARCHINI, Maria Laura.

Laboratorio proyectual de intervención en patrimonio construido. Una propuesta de formación de grado. BESSONE, Miriam y TARCHINI, María Laura.

Casilda, “la Ciudad que no se ve”. CACIARELLI, Adriana Cristina; SICARDI, Mª Inés y VITALE, Mª Isabel.

Entre lo normado y lo vivenciado. El caso del proceso de patrimonialización de la Escuela Normal “José Manuel Estrada” de Olavarría. CANTAR, Nahir Meline.

El patrimonio cultural: un abordaje hermenéutico de la normativa municipal vigente en Comodoro Rivadavia, Chubut. CISELLI, Graciela y DUPLATT, Antonella.

La intervención material en el patrimonio construido. Una experiencia formativa. ELIAS, María Laura y TARCHINI, María Laura.

Las des-ordenanzas del hotel Boulevard Atlántico de Mar del Sud. GRIGERA, Pablo Julio.

Concepciones de Desarrollo Sustentable vinculadas a las nociones de Patrimonio en la formación académica del Arquitecto y el Ingeniero Civil. GUTIÉRREZ GARIGLIANO, María Raquel.

Gestión del Patrimonio Histórico Cultural de la Ciudad de Casilda: Rescate y Revalorización. LLACZA, Emilce Laura; CACIARELLI, Adriana; ATECA LEYLEN, OLMEDO, Mª Luz; DELLE CASE, Lidia, UREÑA, Gustavo, Prof. Tochetto Juan José.

Patrimonio y desastres naturales. Proyecto de creación de un Plan de Contingencias para Latinoamérica
POLO FRIZ, Emilio.

La construcción de una cartografía cultural. El caso del patrimonio cultural del partido de General Pueyrredón.
ROMERO, María Laura y POLO FRIZ, Emilio.

La digitalización en 3D como innovación en la forma de protección y difusión de archivos museológicos: el Archivo Júlio Prestes en Itapetininga-SP/ Brasil. SANTANA CHAVEZ, Igor Matheu.


La protección del patrimonio arquitectónico del NOA: situación actual y desafíos. VILLAVICENCIO, Susana.

Una aportación teórica-metodológica tendiente a la determinación de distritos de presevación histórica en procura de la salvaguarda del patrimonio cultural. Particularidad del tratado: área fundacional Loma Santa Cecilia. Barrio La Perla, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina. ZAPICO DE AIMALE, Marta Angélica y AIMALE Enriqueta.

CONCLUSIÓN EJE 3


EJE 4
COORDINADOR EJE 4
La patrimonialización de la Arquitectura Moderna Pública. Un problema de investigación histórica.
COLLADO, Adriana.

Vacíos entre la investigación y la acción: indicadores de sustentabilidad patrimonial residencial en ciudades intermedias. SÁNCHEZ, Lorena Marina.

PONENCIAS EJE 4
El patrimonio arquitectónico de laguna Paiva. AYALA, Horacio René.

El patrimonio documental de la industria del cemento. LEMIEZ, Griselda.

Mercado del Norte de Tucumán. Su historia en el presente (1939-2017). MURRILLO DASSO, Florencia; CUEZZO, Laura; LOZANO, Ana Isabel.

La arquitectura escolar urbana y rural en Tucumán durante el primer gobierno peronista (1943-1955)
MURRILLO DASSO, María Florencia y HUYEM, María Gloria Alba.

Institucionalización del patrimonio en Argentina: Comparación con la gestión del patrimonio en Brasil.
PAGNUCCO, María Florencia.

Sitio, casa sobre el arroyo. Apuntes para la Preservación del Conjunto “Casa sobre el Arroyo” en Mar del Plata, obra de los Arquitectos Amancio Williams y Delfina Gálvez. PANGOS, Mario Boris.

Los caminos de Villa Victoria. Estudio, cateo, evaluación y recomendaciones para los caminos del Centro Cultural Victoria Ocampo PANGOS, Mario Boris y PUGLIA, María de Luján. Reconocimiento y valoración del patrimonio de los pueblos alemanes del Volga del partido de Coronel Suárez. SCHMIDT, Ana Victoria.

La resignificación del patrimonio cultural local a través del material de archivo familiar y privado. SOSA, Catalina.

CONCLUSIÓN EJE 4


EJE 5
COORDINADORES EJE 5
ROMERO, Laura y NOVACOVSKY, Alejandro
PONENCIAS EJE 5

Consideraciones metodológicas para la intervención en el patrimonio Construido. NOVACOVSKY, Alejandro y PARÍS BENITO, Felicidad.

Historia y Tecnología, una relación posible. Nuevos métodos e instrumentos tecnológicos aplicados a la memoria construida. MAGGIOLO, Gastón; CRISTALDO, Germán; BERNAL, Roberto; y OCAMPO,
Alejandra.

Proyecto de restauración patrimonial con sostenibilidad ambiental en la creación del Parque de la Estación.
MÁRQUEZ, Fabio.

Capilla Norte de San Miguel Arcángel, una historia por descubrir. Paraná, Entre Ríos, Argentina. MELHEM, Mariana Melhem, Gabriel Terenzio, Alejandro Yonson.

Retablo de Ntra. Sra. del Rosario. San Andrés de Giles, Provincia de Buenos Aires. VERA ESTECHO, Daiana Noelia.

CONCLUSIÓN EJE 5

Formato:

pdf.

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9789875448926.

Libro Patrimonio Portada. Comités. Autoridades. Índice. Introducción.

Conferencias Magistrales.

Eje 1.

Eje 2.

Eje 3.

Eje 4.

Eje 5.

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro.

Descriptores/Materia:

Ciudades

Territorios

Historia

Arquitectura

Urbanismo

Autor/es:

Fabricio Gliemmo Mansanta

Título:

La práctica turística, valorización de lugares y gestión ambiental: hacia la construcción de territorios turísticos posibles. El caso Lavalleja (Uruguay)

Colaboradores / Director de Tesis:

Director: Dr. Horacio Bozzano (IdIHCS-UNLP-CONICET)

Codirectora: Mgs. María Inés Botana (IdIHCS-UNLP-CONICET)

Cobertura (Geotemporal):

La Plata

Editorial:

UNMdP

Fecha de Publicación:

2021

Páginas:

232 p.

Idioma:

Es

Resumen/Sinopsis:

La presente tesis se propone profundizar el análisis sobre la valorización turística del territorio, mediante el diseño de investigación propuesto que incluye aprendizajes y reflexiones aplicadas a un destino turístico concreto en el departamento de Lavalleja1 (República Oriental del Uruguay).
La investigación se enmarca en un proyecto institucional más amplio, iniciado en 2009 con la firma de un convenio de cooperación científico institucional (suscripto en el año 2010) entre la Intendencia Departamental de Lavalleja (IDL), por un lado, y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) a través del Programa de Investigación “Territorios, Actores y Gobernanza” (TAG) de la Red Científica Latinoamericana Territorios Posibles, nodo fundacional y coordinador de la “Red Internacional en Inteligencia Territorial” por el otro. Desde entonces se impulsan iniciativas territoriales-turísticas en el departamento, desde el ámbito del “Observatorio de Inteligencia y Desarrollo Territorial (OIDTe)” y el proceso de “Formación en Inteligencia Territorial Uruguay 2012-2015”.

Así pues, el estudio parte de la indagación de los modelos de organización del espacio turístico (históricos y actuales) en relación con el tipo de turismo (modalidades) y las dimensiones de las relaciones existentes entre territorio, valorización turística, gestión y desarrollo sostenible,

Tabla de Contenidos:

A modo de introducción.
Presentación del tema.
Comentarios sobre la organización de la tesis.
A modo de presentación del estudio de casos.

Objetivos.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Lineamientos Metodológicos.
A modo de Estado general de la cuestión.

PRIMERA PARTE
Capítulo 1
Marco Teórico – Conceptual.
1. El turismo: su importancia, antecedentes y desafíos.
1.1. El Turismo como Práctica Social.
1.1.1. Turismo en debate ¿actividad económica o práctica social?.
1.2. Perspectivas y Dimensionalidades del turismo.
1.2.1. Etapas del turismo moderno.
1.3. La Espacialidad y Temporalidad del Fenómeno Turístico.
1.3.1. Globalización y mirada local territorial.
1.4. Lugares y Actores Sociales.
1.5. Patrimonio y Turismo.
1.6. Gestión y Planificación desde el Desarrollo Local.
1.6.1. Gestión: alcances y perspectivas ligadas al turismo.
1.6.2. Planificación.
1.6.3. Planificación y turismo.
1.6.4. Problemas Ambientales y Conflictos.
1.7. ¿De qué se habla cuando se hace alusión al Desarrollo Sostenible?.
1.7.1. Desde la crisis ambiental a la sostenibilidad.
1.8. La noción de Sostenibilidad del Desarrollo.
1.8.1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
1.9. El Turismo y la Sostenibilidad.
1.9.1. Antecedentes del Turismo Sostenible.
Ejes de Análisis del Proceso de Valorización Turística del Territorio.

La Práctica Turística, Valorización de Lugares y Gestión Ambiental.
Hacia la construcción de Territorios Turísticos Posibles. El caso Lavalleja (Uruguay)
Tesis de Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano

SEGUNDA PARTE.

Capítulo 2.
Construcción del Territorio Turístico. Turismo en Uruguay y Lavalleja.
2.1. Breve caracterización de la República Oriental del Uruguay.
2.2. Panorama Turístico Internacional: el caso Uruguay.

Capítulo 3.
Caracterización del área de estudio: Lavalleja, Uruguay.
3. Configuración territorial de Lavalleja.
3.1. Condiciones naturales.
3.2. Símbolos departamentales.
3.3. Demografía.
3.4. Matriz productiva y económica de Lavalleja.
3.5. Vialidad y Transporte.
3.5.1. Conectividad.
3.6. Modelo territorial.
3.7. Turismo en Lavalleja: ¿Una alternativa al “Sol y Playa” o un producto turístico con
identidad territorial?.

Capítulo 4.
(Re)construyendo la(s) historia(s) ambiental(es): Tiempo, Espacio, Acontecimientos.
4.1. Breve Historia de la creación del Departamento.
a. Etapa precolonial.
b. Etapa Colonial: el mito del dorado en “el más bello y ameno país”.
c. Las Vaquerías y primeras estancias.
d. El surgimiento de pueblos y pulperías en el contexto del sueño “mineral”.
e. La Fundación de la Villa de la Concepción de Minas.
4.2. Escenarios Tendenciales.
f. Etapa moderna del desarrollo departamental.
Acontecimientos en el proceso de ocupación de la región.
4.3. Antecedentes de valorización del turismo.

Capítulo 5.
Contexto Institucional del Ordenamiento Territorial en Uruguay. Los alcances desde la
gestión departamental.
5.1. Gestión local en el contexto institucional nacional.
5.2. Marco normativo asociado al Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible a
escala nacional.
La Práctica Turística, Valorización de Lugares y Gestión Ambiental.
Hacia la construcción de Territorios Turísticos Posibles. El caso Lavalleja (Uruguay)
Tesis de Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano
5.2.1. Instrumentos de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible de Ámbito
Nacional y Regional.
5.3. Marco normativo a escala local desde una mirada de la capacidad de gestión local.

Capítulo 6.
Gestión local y acciones desde el OIDTe-Lavalleja.
6.1. Antecedentes de estudios e iniciativas sobre turismo en el departamento.
6.2. Acciones del Equipo TAG-UNLP.
6.2.1. Aplicación del Método de Análisis FODA.

Capítulo 7.
Territorio y Actores Sociales involucrados.
7.1. Procesos, lógicas y actores.
7.2. Identidades, necesidades y sueños.
7.3. Identificación de actores territoriales para los casos seleccionados en el
departamento de Lavalleja (ROU).
7.4. Realización de Entrevistas a actores locales del departamento de Lavalleja.
7.5. Proceso de entrevistas.

TERCERA PARTE.
Estudio de casos.

Capítulo 8
Primer caso: Parque de Vacaciones UTE – ANTEL.
¿Un Oasis Serrano al servicio del ocio o un enclave turístico?.
8.1. Atractivo.
8.2. Lugar relacional.
8.3. Patrimonio natural y cultural.
8.4. Trayectoria turística.
8.5. Marco legal y normativo.
8.6. Gestión pública y privada del atractivo.

Capítulo 9
Segundo caso: Complejo Arequita: ¿de un patrimonio natural a un paraíso en riesgo?
9.1. Atractivo.
9.2. Lugar relacional.
9.3. Patrimonio natural y cultural.
9.4. Trayectoria turística.
9.5. Gestión pública y privada del atractivo.
9.6. Marco legal y normativo.

Capítulo 10.
Tercer caso: Villa Serrana ¿Un remanso de tranquilidad o un enclave turístico
especulativo?.
10.1. Atractivo.
10.2. Lugar relacional.
10.3. Patrimonio natural y cultural.
10.4. Trayectoria turística.
10.5. Gestión pública y privada del atractivo.
10.6. Marco legal y normativo.

CUARTA PARTE

Capítulo 11.
Operacionalización de las entrevistas y descripción gráfica de las opiniones de los
actores sociales.
Trayectoria de los entrevistados.
Percepción sobre la relación entre el turismo departamental y la economía.
Servicios turísticos departamentales.
Desarrollo del turismo departamental.
Información turística departamental.
Transporte y movilidad.
Actividades económicas en el departamento.
Grado de asociatividad de los actores locales.
Participación y relacionamiento sectorial y profesional.
Percepción en la relación residente y visitante.
Sostenibilidad del turismo.

Capítulo 12.

Desde la Problemática del Turismo Local a la Sostenibilidad.
La Problemática del Turismo en Lavalleja.
Tabla 13. Expresiones de los actores sociales según entrevistas en relación con los
problemas y conflictos por área temática en Lavalleja.
Tabla 14. Problemas y conflictos reflejados por los actores según área temática en
relación con el turismo en Lavalleja.
Alcances de la Sostenibilidad Turística local.
Conclusiones, Ejes de Intervención y Aportes de la Investigación.
Identificación de posibles estrategias y acciones.
Ejes de Intervención: estrategias y líneas de acción a escala departamental.
I. Desde la Gestión Integral del Territorio y el Territorio Turístico.
II. Desde una Dimensión Sectorial del Turismo.
III. Desde una Gestión Integral, operativa y continua.
IV. Capacitación: educación, sensibilización y concientización sobre el turismo local.
V. Estrategias y líneas de acción para los tres casos.
Referencias bibliográficas.

Figuras

Figura 1. Esquema de organización interna de la tesis.
Figura 2. Participación del turismo en la economía.
Figura 3. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Figura 4. Ejes de análisis, valorización del territorio turístico de Lavalleja.
Figura 5. Tasa anual media de crecimiento de la población (ROU).
Figura 6. Evolución del turismo internacional.
Figura 7. Llegada de turistas internacionales (2019).
Figura 8. Evolución de visitantes que ingresaron a la ROU (2015).
Figura 9. Visitantes que ingresaron a la ROU según lugar de residencia (2015).
Figura 10. Visitantes que ingresaron a la ROU según destino principal (2015).
Figura 11. Ingresos brutos por turismo, según rubro de gasto.
Figura 12. Principales zonas de destino de los visitantes (2015).
Figura 13. Mapa geoformas del departamentales de Lavalleja.
Figura 14. Vista panorámica de las sierras de Minas.
Figura 15. Escudo y bandera departamentales de Lavalleja.
Figura 16. Porcentaje de población menor de 15 años según departamento (Censo 2011).
Figura 17. Población de 65 o más años según departamento (Censo 2011).
Figura 18. Panorámica Administración Nacional de Combustibles, Alcohol y Portland (ANCAP).
Figura 19. Conectividad vial departamental.
Figura 20. Origen de las personas que realizaron viajes de turismo interno ROU (2005).
Figura 21. Panorámica de la ciudad de Minas desde el cerro Artigas.
Figura 22 y 23. Definiciones Inteligencia Territorial en América Latina.
Figura 24 y 25. Isologo OIDTe-Lavalleja. Portada Programa Formación en Inteligencia Territorial.
Uruguay 2012 -2015” ciudad de Minas, Lavalleja.
Figura 26. “Programa Formación en Inteligencia Territorial Uruguay 2012 -2015” Minas, Lavalleja.
Figura 27. Portada del informe “Sistematización de Actividades 2012- 2013”.
Figura 28, 29 y 30. Imágenes “Taller de Formación IT”.
Figura 31 y 32. Imágenes cementeras ciudad de Minas.
Figura 33. Imagen cantera, empresa Cemento Artigas S.A., ciudad de Minas.
Figura 34. Imágenes satelital cantera en explotación y cementera ciudad de Minas.
Figura 35. Panorámica de la empresa cemento Artigas S.A., desde el barrio “Garolini”, Minas.
Figura 36. Imagen panorámica ciudad de Minas.
Figura 37. Imagen actividad forestal, Lavalleja.
Figura 38. Vivienda en Villa Serrana.
Figura 39 y 40. Imágenes basurero a cielo abierto periurbano ciudad de Minas.
Figura 41 y 42. Metáfora de la IT latinoamericana.
Figura 43. 6 primeros ejes de análisis, valorización del territorio turístico de Lavalleja.
Figura 44. Vista panorámica aérea del Parque de Vacaciones.
Figura 45. Vista del ingreso al Parque de Vacaciones.
Figura 46. Imagotipo del Parque de Vacaciones.
Figura 47 y 48. Vista del Parque de Vacaciones, sector del reloj de flores; y entrada desde el jardín y fuente principal.
Figura 49. Imagen satelital del área del Parque de Vacaciones.

La Práctica Turística, Valorización de Lugares y Gestión Ambiental.
Figura 50. Vista del Arequita desde el Camino Santa Lucía.
Figura 51. Vista desde el pie del cerro Arequita.
Figura 52. Imagen satelital área Complejo Arequita.
Figura 53. Puente sobre el arroyo Campanero, anegamiento.
Figura 54 y 55. Imágenes panorámicas desde el Arequita y balneario Santa Lucia.
Figura 56. Imagen satelital Lugares Arequita y alrededores.
Figuras 57 y 58. Zonas de Protección Departamental cerro Arequita.
Figura 59. Vista panorámica del atardecer en Villa Serrana.
Figura 60. Imagen satelital área Villa Serrana y alrededores.
Figura 61. Vista panorámica de Villa Serrana.
Figura 62. Isologo de Villa Serrana S.A.
Figura 63. Lugares Villa Serrana.
Figura 64. Proceso de entrevistas a informantes claves.
Figura 65. Antigüedad del entrevistado en el sector turístico local (en años).
Figura 66. Nube de palabras.
Figura 67. Lineamientos conceptuales y perspectivas.
Figura 68 y 69. Visita Cerro Arequita y centro de interpretación.
Figura 70 y 71. Periurbano de Minas camino al Arequita, estado de señalética.
Figura 72 y 73. Vistas del Cerro Arequita.
Figura 74 y 75. Alrededores Cerro Arequita, acceso al camping.
Figura 76 y 77. Vista Complejo y Cerro Arequita.
Figura 78 y 79. Parque de Vacaciones UTE-ANTEL y alrededores.
Figura 80 y 81. Parque de Vacaciones UTE-ANTEL, crecidas de arroyos y cartelería.
Figura 82 y 83. Panorámicas de Villa Serrana.
Figura 84 y 85. Ventorrillo de la Buena Vista-Villa Serrana.
Figura 86. Oficina de Turismo en Terminal de Ómnibus, Minas.
Figura 87. Proceso de Formación en IT-Lavalleja.
Figura 88. Proceso de Formación en IT-Lavalleja.
Figura 89. Seminario Internacional IT, en Minas.
Figura 90. Seminario Internacional IT, en Minas.
Figura 91. Equipo OIDTe-Lavalleja.
Figura 92. Cantera Cemento Artigas S.A.
Figura 93. Fábrica Cerveza Patricia.
Figura 94. Cartelería Publicitaria agua “SALUS”.
Figura 95. Transporte de rollizos, actividad forestal.
Figura 96. Acceso a Cerro Artigas, Minas.

Tablas
Tabla 1. Etapas del turismo moderno.
Tabla 2. Antecedentes y posturas sobre la “crisis del ambiente”.
Tabla 3. Evolución de la agenda internacional sobre la crisis.
Tabla 4. Población, superficie y densidad de población por departamento ROU
según Censo 2011.
Tabla 5. Tasas de crecimiento de la población en períodos intercensales según departamento
(1963-2011).
Tabla 6. Componentes de crecimiento según departamento 2004-2011.
Tabla 7. Distancia desde ciudades uruguayas a Minas en kilómetros.
Tabla 8. Calendario de eventos IDL.
Tabla 9. Distancia desde Minas (capital departamental) en kilómetros.
Tabla 10. Síntesis de las Directrices Departamentales, objetivos y descripción.
Tabla 11. Esquema DAFO Territorio Turístico del departamento de Lavalleja (Método Harvard).
Tabla 12. Actores entrevistados según lógicas predominantes.
Tabla 13. Expresiones de los actores sociales según entrevistas en relación con los problemas y
conflictos por área temática en Lavalleja.
Tabla 14. Problemas y conflictos reflejados por los actores según área temática en relación con el turismo en Lavalleja.
Tabla 15. Problemas y conflictos para cada uno los casos de estudio (departamento Lavalleja).
Tabla 16. Análisis de las dimensiones de sostenibilidad aplicadas al turismo y adaptación de las
DDOTYDS locales
Tabla 17. Ejes de intervención: objetivos y acciones según estudio de casos analizados
Tabla 18. Circuitos turísticos según sitio web IDL
Mapas
Mapa 1. Localización de la República Oriental del Uruguay
Mapa 2. División política por departamentos ROU
Mapa 3. Localización del departamento de Lavalleja
Mapa 4. Localización de principales ciudades y destinos turísticos
Mapa 5. Localización de atractivos turísticos departamentales
Mapa 6. Localización de los tres casos analizados

Anexo
Convenio de Cooperación entre la Intendencia Departamental de Lavalleja (ROU), la Universidad.
Nacional de La Plata y la Red Territoriesnet.

Formato:

pdf.

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Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Tesis de Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano.
Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (FAUD).

Descriptores/Materia:

Turismo

Gestión ambiental

Desarrollo local

Globalización

Desarrollo sostenible

Actores sociales

Turismo

Sostenibilidad

Patrimonio Turístico

Uruguay

Lavalleja

Territorio

Colonialismo

Estancias

Pulperías

Ordenamiento Territorial

Gestión

Patrimonio Natural

Patrimonio Cultural

Complejo Arequita

Villa Serrana

Turismo Sostenible

Turismo Local

Gestión Ambiental

Desarrollo Urbano

Urbanismo

Autor/es:

Carola Ruppel

Título:

Innovación social aplicada a las pequeñas esferas productivas: caso de las costureras a domicilio en la región de Mar del Plata

Colaboradores / Director de Tesis:

Guillermo Bengoa, (Director de Tesis) ;
Magdalena Sam Bautista, (Co-Directora de Tesis)

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

[s.e.].

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

201 p.

Idioma:

Es

Resumen/Sinopsis:

El presente trabajo de investigación busca analizar las modalidades actuales de trabajo a domicilio de los/as trabajadoras textiles de Mar del Plata, haciendo hincapié en sus modos de producir y las relaciones que poseen con otros actores de la cadena de valor textil. Desde la disciplina del diseño, tomando como conceptos la Innovación Social (Manzini, 2015) y la Gestión Estratégica de Diseño (Galán, 2007), se esbozarán estrategias de emancipación y desarrollo en estas esferas productivas. En este sentido, con el objetivo de brindar claves para desnaturalizar esta tipología de trabajo, se analizarán las etapas de cadena de valor productiva textil y su sistema de consumo.

Tabla de Contenidos:

INTRODUCCIÓN GENERAL

CAPITULO 1 : EL DISEÑO COMO INNOVACIÓN SOCIAL

1.1 El diseño como innovación social.
1.1.1 Encuadre Teórico tendencias y definiciones de Diseño.
1.1.2 El diseño enfocado a la innovación social.
1.1.3. Rol del Diseñador industrial para la innovación social.
1.1.4 Impacto social.
1.1.5 Sostenibilidad económica.
1.1.6 Tipo de innovación.
1.1.7 Colaboración intersectorial.
1.1.8 Escalabilidad y replicabilidad.
1.2 El diseño y los procesos económicos.
1.2.1 Desarrollo regional.
1.2.2 Desarrollo local y la virtualidad.
1.2.3 Cadenas de valor.
1.2.4 Análisis de la cadena de valor en la industria textil.
1.2.5 Teoría de la Triple Hélice.
1.3 El diseño y las relaciones sociales.
1.3.1 La costura a domicilio.
1.3.2 Categorización de trabajadores domiciliario: Según actividad productiva.
1.3.3 Categorización de trabajadores domiciliario: Según modos de producir.
1.3.4 La organización interna del taller y su inserción en las redes productivas.
1.3.5. Precarización laboral.

CAPITULO 2: CONTEXTO HISTÓRICO Y ECONÓMICO DE LAS PEQUEÑAS ESFERAS PRODUCTIVAS EN ARGENTINA

2.1 Contexto y marco legal del trabajo a domicilio en los inicios de la industria textil argentina.
2.2 Caracterización de las costureras domiciliarias en Argentina
2.3 Caracterización de la cadena de valor textil en el contexto de CABA.
2.4 El surgimiento de la Industria textil en Mar del Plata.
2.5 Caracterización de la producción de la industria textil en Mar del Plata.
2.6 La producción de las costureras a domicilio en Mar del Plata.

CAPITULO 3: EL DISEÑO METODOLÓGICO : METODOLOGÍAS DEL MARCO TEÓRICO Y TRABAJO DE CAMPO

3.1 El método.
3.2 El tamaño de la muestra de los cuestionarios.
3.3 Las técnicas.
3.4 El tamaño de la muestra de las Entrevistas en Profundidad.
3.5 Sobre la confidencialidad de los datos.
3.6 Categorías y variables de investigación.
3.7. Investigación Acción Participativa.

CAPITULO 4: CARACTERIZACIÓN DE LAS COSTURERAS/OS DOMICILIARIOS EN LA CIUDAD DE MAR DEL PLATA

4.1 Caracterización de las costureras/os domiciliarios en la ciudad de Mar del Plata.
4.1.1 Trabajadores tercerizados en relación a su escala productiva.
4.1.2 Trabajadores textiles domiciliarios, sub-empleabilidad y asociación.
4.1.3 Trabajadores textiles domiciliarios y sus tareas productivas.
4.1.4 Trabajadores textiles domiciliarios y otros actores de la cadena de valor.
4.1.5 Caracterización Sociodemográfica de las/os costureros domiciliarios.
4.2 Eje de Diseño en torno a las costeras domiciliarias.
4.2.1 Caracterización la actividad laboral de las/os costureras/os domiciliarios.
4.2.2 Las/los costureras/os domiciliarias/os y su impacto en la cadena de valor.
4.2.3 Eje de diseño: Capacitación y adquisición de tecnologías de las/os costureras/os domiciliarios.
4.3 Eje Social y Económico en vinculación a las costureras domiciliarias.
4.3.1 Eje social: Relaciones sociales de las/os costureras/os domiciliarios.
4.3.2 Eje social: Problemáticas sociales que atraviesan las/os costureras/os domiciliarios.
4.4.1 Eje económico: Problemáticas económicas que atraviesan las/os costureras/os domiciliario.
4.5 Las costureras domiciliarias y los fenómenos sociales de la asociación y producción.
4.5.1 Migración de fábricas a talleres domiciliarios.
4.6 Conformación del Sindicato de Costureras a Domicilio y a fines.
4.7 Las costureras domiciliarias y la Innovación Social.

CAPITULO 5: INNOVACIÓN SOCIAL EN LAS/OS COSTURERAS/OS
DOMICILIARIAS/OS, CONSIDERACIONES FINALES

5.1 Estrategias para encauzar la innovación social en las costureras domiciliarias: desafíos y potencialidades y consideraciones finales.
5.2 Estrategias de innovación social: involucramiento de otros actores y vinculación con la Teoría de la triple Hélice.
5.3 La importancia del diseño y la innovación social: Rol del Diseñador.
5.4 Estrategias para encauzar la innovación social en las costureras domiciliarias, en relación al Estado del Arte.
5.5 Caracterización de las estrategias de innovación social.
5.6 Estrategias de innovación social: Experiencia de innovación social con las costureras.
domiciliarias a través del Proyecto Amartya Sen.
5.7 Consideraciones finales.

BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

Modelo de Cuestionario.
Modelo de Entrevista de Profundidad.

Formato:

pdf.

Identificador / Acceso en línea 🔽

Agradecimientos

Índice

Introducción

Capitulo 1. El diseño como innovación social

Capítulo 2. Contexto histórico y económico de las pequeñas esferas productivas en Argentina

Capítulo 3. El diseño metodológico: metodologías del marco teórico y trabajo de campo.

Capítulo 4. Caracterización de las costureras/os domiciliarios en la ciudad de Mar del Plata

Capítulo 5. Innovación social en las/os costureras/os domiciliarias/os, consideraciones finales

Bibliografía

Anexos

Condiciones de Uso:

Creative Commons

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Tesis - Maestría: Gestión Estratégica del Diseño, UNNOBA (Universidad Nacional Noroeste Buenos Aires). – Dictada en UNMdP (Universidad Nacional de Mar del Plata)

Descriptores/Materia:

Gestión

Diseño

Gestión Estratégica del Diseño

Mar del Plata

Diseño textil

Trabajadores textiles

Costureras

Autor/es:

Felicidad Paris Benito (ed.)

Alejandro Novacovsky (ed.) (comp.)

Título:

Textos de cátedra: volumen V.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMdP

Fecha de Publicación:

2010

Páginas:

192 p.

Idioma:

Spa

Tabla de Contenidos:

Presentación. Dra. Arq.Graciela Viñuales.

El Instituto Saturnino E. Unzué. Un hito de referencia en la costa marplatense. - Esp. Arq. Alejandro Héctor Novacovsky

El tipo urbano cuadricular en el espacio y en el tiempo de los andes sudamericanos. - Arq. Alberto Nicolini.

La modernidad, escusa histórica en la pérdida del patrimonio. -
Mg. Arq. Felicidad París Benito.

Acerca del desarrollo sustentable y la ciudad histórica. - Arq. Beatriz C. Amarilla.

La legislación del patrimonio arquitectónico urbano y natural. -
Dra. Ana María Bóscolo.

Nuevas categorías patrimoniales: del monumento histórico al territorio. - Esp. Arq. Alfredo Conti.

Arqueología de la arquitectura: lo imposible hecho realidad, el subsuelo. (Salta 769, Buenos Aires). - Dr. Arq. Daniel Schávelzon.

La tierra cruda y cocida como material de construcción. - Dra. Arq. Graciela Viñuales.

Las mayólicas y los azulejos en la arquitectura doméstica. San Miguel de Tucumán: propuesta para su conservación. - Arq. Laura Cuezzo (Alumna avanzada de la Maestría).

Formato:

Libro

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 978987544348

No disponible en línea (Sólo metadatos)

Condiciones de Uso:

-

Nivel de Accesibilidad:

Sólo Metadatos

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Autor/es:

María Laura Zulaica, (Comp.)

Adriana B. Olivera, (Coord. Gral.)

Título:

La investigación en la FAUD 2017.

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

FAUD - UNMDP

Fecha de Publicación:

2017

Páginas:

55 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

El presente libro, se estructura en cinco apartados. El primero, expone la modalidad de organización de las actividades de investigación de la Universidad en los Núcleos de Actividades Científico y Tecnológicas; en tanto que el segundo establece la misión y objetivos de los NACT radicados en la FAUD. El tercero refiere a los investigadores de nuestra Facultad; en el cuarto se presentan los proyectos de investigación radicados en los NACT y por último, en el quinto apartado, se consignan los proyectos vigentes en 2017, incluyendo los resúmenes e integrantes.

Tabla de Contenidos:

Investigación en la UNMDP y en la FAUD.

Los núcleos de actividades científicas y tecnológicas (NACT).

Institutos, centros y grupos de la FAUD.

Los investigadores de la FAUD.

Proyectos de investigación vigentes por NACT.

Proyectos de investigación de la FAUD: integrantes y resúmenes.

Instituto del Hábitat y del Ambiente (IHAM).

Instituto de Investigaciones en Desarrollo Urbano, Tecnología y Vivienda (IIDUTYV).

Instituto de Estudios de Historia, Patrimonio y Cultura Material (IEHPAC).

Centro de Investigaciones Proyectuales y Acciones de Diseño Industrial (CIPADI).

Centro de Estudios de Diseño.

Grupo de Estudios de Códigos y Planes Urbanos.

Grupo de Investigación en Políticas y Gestión de las Culturas (GIPGC).

Formato:

.pdf

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9789875447752

Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Hábitat.

Autor/es:

María Laura Zulaica, (comp.); Adriana B. Olivera, (coord.) .

Título:

Proyectos Faud 2019 .

Cobertura (Geotemporal):

Mar del Plata

Editorial:

UNMDP-FAUD -SIyP -Observatorio Técnico-Científico.

Fecha de Publicación:

2019

Páginas:

86 p.

Idioma:

Spa

Resumen/Sinopsis:

Las problemáticas actuales exigen nuevas perspectivas para la generación de conocimientos a fin de dar respuestas a las realidades de la sociedad contemporánea, tal como se señala en el estatuto de la Universidad. Estas nuevas perspectivas se centran, entre otras cuestiones, en enfoques interdisciplinarios e incluso transdisciplinarios que apuntan al entrecruzamiento de teorías, metodologías y resultados, generando así un campo unitario de conocimientos; siendo que ese espacio nunca puede resultar de una simple suma de especialidades. Entendemos que se fundamenta en la superación de las esferas disciplinarias e incluso en la construcción de un nuevo campo epistemológico.
Sobre la base de este enfoque,difundir y divulgar los avances realizados en materia de investigación es central para generar nuevos campos de conocimiento desde perspectivas inter y transdisciplinarias. La difusión y divulgación de la ciencia y la tecnología son fundamentales para construir el conocimiento desde esta perspectiva, la cual debiera ser capaz de integrar y articular las distintas miradas en pos de objetivos comunes.
En virtud de lo anterior, entendemos que la FAUD enfrenta el desafío de avanzar hacia esa construcción desde las distintas miradas que atraviesan los objetivos y líneas de los Grupos, Centros e Institutos de Investigación. Ello demanda, en principio, poner a disposición de docentes, investigadores, graduados, estudiantes y toda la comunidad universitaria, información acerca de los distintos Núcleos de Actividades Científicas y Tecnológicas de nuestra Facultad y de los Proyectos de Investigación en curso. Con ese propósito y como se viene realizando desde el año 2017, se espera que el material aportado en esta publicación configure un punto de partida para construir conocimientos desde una perspectiva intertransdisciplinaria que articule saberes integrando distintas miradas sobre la realidad de nuestras comunidades.

Tabla de Contenidos:

PRÓLOGO.
Hacia la construcción de nuevos enfoques en investigación.

INVESTIGACIÓN EN LA FAUD.

Los Núcleos de Actividades Científicas y Tecnológicas (NACT).
Institutos, Centros y Grupos de la FAUD.
Producción en investigación.
Los investigadores de la FAUD 2019.
Proyectos de investigación vigentes por NACT.

PROYECTOS.

Instituto del Hábitat y del Ambiente (IHAM).
Instituto de Investigaciones en Desarrollo Urbano, Tecnología y Vivienda (IIDUTyV).
Instituto de Estudios de Historia, Patrimonio y Cultura Material (IEHPAC).
Centro de Investigaciones Proyectuales y Acciones de Diseño Industrial (CIPADI).
Centro de Estudios en Diseño (CED).
Grupos de Investigación.

Formato:

.pdf

Identificador / Acceso en línea 🔽

ISBN 9789875449213.

Texto Completo

Condiciones de Uso:

Creative Commons

Tipo de Recurso/ Versión de la Publicación:

Libro

Descriptores/Materia:

Arquitectura

Urbanismo

Diseño industrial

Diseño

Proyectos

Investigadores

Grupos de investigación

Centros de investigación

Institutos de investigación

Investigación